6．我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PH2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．為減少PM2.5的排放量，改善空氣質(zhì)量，下列措施不可取的是（　　）
A．植樹造林，增大城市綠地面積
B．加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模
C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
D．推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通

分析 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對霧霾天氣的形成的了解，提出改善的措施．只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用．

解答 解：A、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用；
B、大力發(fā)展火力發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對PM2.5的治理起不到作用；
C、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應(yīng)，改善空氣質(zhì)量；
D、推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通，減少機(jī)動車輛的使用，減少空氣污染；
故選：B．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能正確表達(dá)一條食物鏈的是（　�。�
A．草←蝗蟲←食蟲鳥←鷹B．光→草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹
C．草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹D．草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹→細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖分析．

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，小黃將綠色植物放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．暗處理后，再將甲、乙兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液．觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍(lán)．這個探究實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳．
（3）綜合上述兩個實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小黃認(rèn)為綠色植物對維持大氣中二氧化碳-氧氣的平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．被子植物要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．種子萌發(fā)，需要滿足自身?xiàng)l件和適宜的外界條件
B．植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
C．根生長最快的部位是成熟區(qū)
D．一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．豆腐乳是餐桌上常見的佐餐食品，在我國具有悠久的歷史．那么豆腐乳是怎樣制作的呢？請閱讀以下材料并回答有關(guān)問題：
豆腐乳是以大豆為原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的．當(dāng)毛霉在豆腐坯上發(fā)酵時，它可以把豆腐中所含的蛋白質(zhì)分解成既易消化吸收又具有鮮味的各種氨基酸，同時還可以產(chǎn)生一些有香味的酯類．
接種上毛霉的豆腐坯放在15～18℃室溫環(huán)境中，5天后，豆腐坯上就長滿了白色的毛霉菌絲，將相互連接的豆腐坯分開抹掉菌絲，放入缸中，層層撒鹽，腌制13～16 天制成咸坯．
制作后期還需要添加各種不同的輔料，如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等．再裝壇封口，進(jìn)行后期發(fā)酵，30℃條件下，3個月后就可以制成美味可口的豆腐乳了．
（1）制作豆腐乳時使用的微生物屬于真菌，因細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能營腐生生活．它在結(jié)構(gòu)上與乳酸菌的區(qū)別是有成形的細(xì)胞核．
（2）豆腐乳制作的前期工作是使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長，因而為其提供的條件應(yīng)該是有機(jī)物、適宜的溫度和無氧環(huán)境．毛霉的生殖方式是孢子生殖．
（3）層層加鹽可以防止豆腐坯腐敗的主要原理是殺死、抑制微生物的生長和大量繁殖；此外，食鹽還可以與豆腐中已分解的氨基酸結(jié)合成氨基酸鈉，使豆腐乳味道更加鮮美．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．豆腐乳是餐桌上常見的佐餐食品，在我國具有悠久的歷史．那么豆腐乳是怎樣制作的呢？請閱讀以下材料并回答有關(guān)問題：
  豆腐乳是以大豆為原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的．當(dāng)毛霉在豆腐坯上發(fā)酵時，它可以把豆腐中所含的蛋白質(zhì)分解成既易消化吸收又具有鮮味的各種氨基酸，同時還可以產(chǎn)生一些有香味的酯類．
  接種上毛霉的豆腐坯放在15～18℃室溫環(huán)境中，5 天后，豆腐坯上就長滿了白色的毛霉菌絲，將相互連接的豆腐坯分開抹掉菌絲，放入缸中，層層撒鹽，腌制13～16 天制成咸坯．
  制作后期還需要添加各種不同的輔料，如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等．再裝壇封口，進(jìn)行后期發(fā)酵，30℃條件下，3個月后就可以制成美味可口的豆腐乳了．
（1）制作豆腐乳時使用的微生物屬于真菌，因細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能營腐生生活．它在結(jié)構(gòu)上與乳酸菌的區(qū)別是有成形的細(xì)胞核．
（2）豆腐乳制作的前期工作是使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長，因而為其提供的條件應(yīng)該是有機(jī)物、適宜的溫度和無氧環(huán)境．毛霉的生殖方式是孢子生殖．
（3）層層加鹽可防止豆腐坯腐敗的主要原理是殺死、抑制微生物的生長和大量繁殖；此外，食鹽還可以與豆腐中已分解的氨基酸結(jié)合成氨基酸鈉，使豆腐乳味道更加鮮美．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

（1）步驟①中將植物遮光一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡．
（2）步驟④中，小燒杯中的液體是酒精，隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素．
（3）步驟⑤-⑥中對葉片進(jìn)行漂洗2次．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是光．
（5）步驟⑦中葉片變藍(lán)的部位是葉片的c處，原因是見光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個患有白化病家庭的情況（如表），依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個孩子，請根據(jù)表中的信息回答：（A表示正�；颍琣表示白化病基因）
家庭序號父親母親第一個孩子第二個孩子
1號正常正常白化病？
2號正常白化病白化病正常
3號白化病白化病白化病？
（1）1號家庭母親的基因組成是Aa，2號家庭父親的基因組成是Aa，
（2）1號家庭第二個孩子患白化病的可能性為25%，2號家庭第二個孩子帶有白化病基因的可能性為100%．
（3）如果3號家庭再生第二個孩子，患白化病的可能性為100%；2號家庭第二個孩子的基因組成為Aa，如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚，他們的后代中患白化病的可能性為0．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列消化屬于物理性消化的是（　�。�
A．牙齒的咀嚼和舌的攪拌B．胃液對蛋白質(zhì)的消化
C．胰液對蛋白質(zhì)的消化D．腸液對蛋白質(zhì)的消化

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同步練習(xí)冊答案