【題目】在超市買冰鮮魚時(shí)，你如何判斷魚的新鮮與否

A. 鰓絲的顏色 B. 鱗片是否完整 C. 體表是否濕潤(rùn) D. 魚鰭是否完整

【答案】A

【解析】魚類終生生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸，魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血，所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋?）
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
C.蚯蚓爬出地面飲水
D.借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）此圖中的生產(chǎn)者是_____。

（2）此圖中含有_____條食物鏈，它們交錯(cuò)連接形成了_____。

（3）圖中的狐和鼠之間是_____關(guān)系。

（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（5）此圖中最短的一條食物鏈可表示為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為主要由下列哪項(xiàng)因素決定的

A. 個(gè)體差異 B. 環(huán)境因素 C. 遺傳物質(zhì) D. 生活經(jīng)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是三個(gè)按年代依次形成的地層，其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點(diǎn)是

A. 最高等、最復(fù)雜 B. 最低等、最復(fù)雜

C. 最高等、最簡(jiǎn)單 D. 最低等、最簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的八大系統(tǒng)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們食用的紅薯塊根俗稱“地瓜”，它含有大量的淀粉，這些淀粉是（ ）

A. 紅薯根自己光合作用產(chǎn)生的

B. 紅薯根從土壤中直接吸收的

C. 紅薯葉制造再由莖運(yùn)輸來(lái)的

D. 紅薯根呼吸作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）
A.父母是雙眼皮，孩子也是雙眼皮
B.種瓜得瓜，種豆得豆
C.母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生
D.老鼠生來(lái)會(huì)打洞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. ②區(qū)段能繼續(xù)分裂B. ①、②③區(qū)段構(gòu)成根尖

C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大D. ④區(qū)段有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案