10．根據(jù)下面的表格數(shù)據(jù)，判斷說(shuō)法正確的是（　　）
尿素葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
樣品10.030.100.98.0
樣品20.030.100.90
樣品31.801.90.90
A．樣品1為血液B．樣品2為血漿C．樣品3為尿液D．樣品3為原尿

分析 血漿、原尿和尿液三者的成分如表：

不 同 點(diǎn)相 同 點(diǎn)
血 漿有蛋白質(zhì)、有葡萄糖水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
原 尿無(wú)蛋白質(zhì)、有葡萄糖水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
尿 液無(wú)蛋白質(zhì)、無(wú)葡萄糖水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

解答 解：從表中可以看出：樣品1中含有大量的蛋白質(zhì)和葡萄糖，因此樣品1是血漿；樣品2中含有葡萄糖，沒(méi)有蛋白質(zhì)，因此樣品2是原尿；樣品3中沒(méi)有葡萄糖，含有微量的蛋白質(zhì)和大量的尿素，因此樣品3是尿液．所以說(shuō)法正確的是樣品3為尿液．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血漿、原尿、尿液的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不少動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，如（　�。�
A．中華鱉B．蝗蟲(chóng)C．蘆花雞D．家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列過(guò)程中，能使動(dòng)脈血變成靜脈血的是（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液的氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．組織細(xì)胞與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2011年5月1日，我國(guó)衛(wèi)生部頒布了新的戒煙齡．認(rèn)為下列敘述不正確的是（　�。�
A．使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳
B．吸煙者能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌
C．青少年吸煙對(duì)肺的傷害更大
D．煙霧進(jìn)入吸煙者肺部的過(guò)程：口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）圖中的①是胞體；②是軸突④是軸突末梢；
（3）神經(jīng)細(xì)胞的基本功能就是接受接受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)傳導(dǎo)沖動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．松樹(shù)是泰山上主要的常綠樹(shù)種，下列有關(guān)松樹(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，里面有疏導(dǎo)組織
B．能在干旱、土壤貧瘠的地方生長(zhǎng)
C．種子中的胚將來(lái)發(fā)育成一個(gè)植物體
D．松的球果是果實(shí)，種子著生在球果上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體生命活動(dòng)所需的能量主要是由下列哪些物質(zhì)提供的（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．某老師用透明的塑料箱自制蚯蚓培養(yǎng)箱（如圖），和興趣社團(tuán)學(xué)生一起來(lái)探究蚯蚓對(duì)土壤環(huán)境的作用．你是該社團(tuán)的成員之一．
（1）你提出的問(wèn)題是蚯蚓能改善土壤嗎？；
（2）你作出的假設(shè)是蚯蚓能改善土壤．；
（3）你依據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí)，在培養(yǎng)箱右側(cè)放5kg濕潤(rùn)的泥土、10g菜葉和2條蚯蚓，在左側(cè)放5Kg濕潤(rùn)的泥土、10g菜葉，作對(duì)照；每天適量灑水，并把培養(yǎng)箱放在暗處；
（4）一周后透過(guò)箱壁觀察，左側(cè)土壤沒(méi)有變化．右側(cè)土壤變得疏松，表面有圓形泥土顆粒．
（5）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)焚燒桔桿的危害．焚燒秸稈時(shí)，由于地表溫度過(guò)高，對(duì)蚯蚓等生物會(huì)造成致命傷害，同時(shí)會(huì)引起土壤板結(jié)等．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組為了研究“微生物滋生的條件”；將三個(gè)相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C，并進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)：
培養(yǎng)皿ABC

實(shí)驗(yàn)步驟		1各滴加10毫升蒸餾水
2取少許等量餅干，分別放入培養(yǎng)皿中不放餅干
3滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘
4置于室溫中放入冰箱中置于室溫中
5兩個(gè)星期后用放大鏡觀察
觀察結(jié)果有很多微生物有少量微生物觀察不到微生物
（提示：微生物包括細(xì)菌、真菌等）
（1）若A與C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是：有無(wú)餅干．
（2）接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟③ （填序號(hào)）中完成的．
（3）本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：微生物的滋生需要適宜的溫度和有機(jī)物．
（4）比較A與B裝置的觀察結(jié)果，說(shuō)明了低溫能抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖．

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