【題目】有酒窩、無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班同學(xué)酒窩的情況,并選取四名同學(xué)和他們父母的酒窩情況為代表做具體分析,結(jié)果如下表:
(1)該同學(xué)分析后判定有酒窩是顯性性狀,其結(jié)論是根據(jù)____組同學(xué)家庭的情況得出的。
(2)全面放開(kāi)二胎政策后,丁組同學(xué)的父母決定再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是無(wú)酒窩女孩的概率是_____。
(3)人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,那么每個(gè)體細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。
【答案】乙 50% 46
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(1)在酒窩的有無(wú)這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,乙出現(xiàn)了他的父母沒(méi)有的性狀,說(shuō)明無(wú)酒窩是隱性性狀,由隱性基因控制,那么有酒窩為顯性性狀,由顯性基因控制。
(2)丁同學(xué)的父母都無(wú)酒窩(aa)生的孩子基因都是(aa),都無(wú)酒窩。人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,人類(lèi)生男生女的概率是相等的,都是50%,如果丁組同學(xué)的父母再生育一個(gè)孩子,是女孩的幾率是50%。因此這個(gè)孩子是無(wú)酒窩的女孩的幾率是50%。
(3)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,正常人體細(xì)胞中的每個(gè)染色體中只含有一個(gè)DNA分子,人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,那么每個(gè)體細(xì)胞中有46個(gè)DNA分子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是( )
A.不同人種的膚色不同
B.種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿(mǎn)
C.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視
D.同卵雙生姐妹,姐姐比妹妹略胖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體、基因、DNA、和細(xì)胞核的正確關(guān)系是:( )
A. 細(xì)胞核>染色體>基因>DNA B. 染色體>基因>DNA>細(xì)胞核
C. 染色體>細(xì)胞核>DNA>基因 D. 細(xì)胞核>染色4>DNA>基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖為某人的體細(xì)胞染色體組成圖,乙圖為染色體、基因在親子代之間傳遞示意圖(注乙圖中代表細(xì)胞中的染色體,A、a代表染色體上的基因),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)從甲圖可以看出,此人的性別是__。
(2)在染色體的主要成分中,__是遺傳信息的攜帶者。
(3)從乙圖可以看出,母親通過(guò)__把染色體及其上的基因傳遞給女兒。
(4)乙圖中父親提供的精子所含有的性染色體是__。
(5)人的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,有酒窩由顯性基因(A)控制,無(wú)酒窩由隱性基因(a)控制,那么乙圖中這對(duì)父母所生的女兒表現(xiàn)的性狀是__。國(guó)家“二胎”政策出臺(tái)后,這對(duì)父母若想生育第二胎,生出有酒窩男孩的可能性是__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中,最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是( )
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)出其名稱(chēng),據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 人體大多數(shù)細(xì)胞也具有結(jié)構(gòu)①和⑤
B. ①產(chǎn)生的氣體可以被②利用,②產(chǎn)生的氣體可以被①利用
C. 圖示細(xì)胞構(gòu)成植物的營(yíng)養(yǎng)組織,④中的成分全部是水
D. 細(xì)胞分裂時(shí),首先細(xì)胞分裂成兩部分,然后結(jié)構(gòu)③分裂成兩個(gè),其中的一個(gè)進(jìn)入另一細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,植物的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精,將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是
A.受精卵
B.胚珠
C.子房
D.整朵花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物為人類(lèi)提供了豐富的食物資源,下列植物中主要為人提供淀粉的一組是( )
A.黃豆和花生
B.芝麻和向日葵
C.蘋(píng)果和梨
D.甘薯根和蓮藕莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一只生活在山上的野兔來(lái)說(shuō),它一般作為食物鏈中的 ( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物因素
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