15．節(jié)肢動物用來保護自己身體的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．貝殼B．外骨骼C．脊柱D．牙齒

分析 節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

解答 解：節(jié)肢動物的身體表面有堅硬的外骨骼，外骨骼可以保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，因此節(jié)肢動物用來保護自己身體的結(jié)構(gòu)是外骨骼．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動物的主要特征和外骨骼的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物學(xué)是指：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物遺傳多樣性的敘述，不正確的是（　　）
A．不同種生物的遺傳物質(zhì)有較大差異，同種生物的不同個體間的遺傳物質(zhì)是完全相同的
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．物種多樣性實質(zhì)上是遺傳多樣性
D．利用遺傳多樣性可以改良作物品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在某一時間內(nèi)分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的含量，如圖所示．
（1）這條食物鏈可以表示為丙→甲→乙→�。�
（2）生態(tài)系統(tǒng)由四種成分組成，如果這四種生物分別屬于其中的兩種成分，那么另外兩種成分是分解者和非生物部分．
（3）如果在一段時間內(nèi)，甲種生物的種群數(shù)量增加，則會引起其他三種生物種群數(shù)量的變化情況是丙減少、乙、丁增加．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收后，不易分解排出，那么，這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列，順序是丁→乙→甲→丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：

（1）圖1中，用浸濕的棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．把圖中
[c]（填字母）處對準低倍物鏡才能觀察到小魚的血液流動．
（2）圖2是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷血管的種類：
①處是小動脈，②處是毛細血管，③處是小靜脈．
（3）在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，辨認毛細血管的最可靠依據(jù)是紅細胞單行通過．其中毛細血管的特點是：管腔最小，管壁最薄，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間間進行物質(zhì)交換．
（4）本實驗對小魚的要求是尾鰭色素少，并且是活的．
（5）某小組的一個同學(xué)觀察到清晰的實驗結(jié)果時，組內(nèi)其他同學(xué)爭先恐后地前來觀看，此時卻發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野變暗了，你推測最有可能的原因是光線被擋�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示（菜豆種子的結(jié)構(gòu)）分析敘述，正確的是（　�。�
A．②③④⑤構(gòu)成種子的胚，是新植株的幼體
B．②中淀粉含量最高，為種子萌發(fā)提供能量
C．萌發(fā)時③首先突破種皮，發(fā)育成植株的莖和葉
D．種子萌發(fā)后，④逐漸萎縮、消失

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．同一受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的生態(tài)因素為生物因素和非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物都要進行呼吸，呼吸作用最重要的意義在于（　�。�
A．呼出二氧化碳B．消耗氧
C．分解有機物D．為生命活動提供能量

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同步練習(xí)冊答案