3．骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動．

分析 任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關節(jié)三者配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的相互配合下共同完成的．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)相互配合共同完成的．
故答案為：關節(jié)．

點評 在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體的呼吸過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中B處進行的是肺泡與血液之間的氣體交換．
（2）A過程的完成是通過呼吸運動實現(xiàn)的．B和D過程的完成是通過氣體擴散實現(xiàn)的．
（3）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構成，其中屬于氣體和食物共同通道的器官是咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于科學觀察的說法，不正確的是（　�。�
A．觀察是科學探究的一種基本方法B．觀察要全面、細致和實事求是
C．觀察必須借助有關工具才能進行D．觀察時要多思考

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況		發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
（1）根據(jù)本實驗，可得出的結論是：種子萌發(fā)需要一定的水分．
（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長較好的應該是甲組．你判斷的理由是幼苗只有在陽光下進行光合作用，才能正常生長．
（3）甲組中有8粒種子沒有萌發(fā)，請你給一個合理的解釋種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期．
（4）要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設計上可選用甲組與丙組作對比．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在可控制溫度和大氣成分的溫室中，以人工配制的營養(yǎng)也無土栽培蔬菜．請回答下列問題．
（1）春天天氣晴朗、光照充足時，為使作物增產(chǎn)，除滿足無機鹽的需要外，應采取的措施是適量增大二氧化碳的濃度，促進蔬菜的光合作用（呼吸作用/光合作用）．
（2）當陰雨綿綿、光照不足時，溫室室溫應降低（升高/降低），以降低蔬菜的呼吸作用（呼吸作用/光合作用）．
（3）用于無土栽培的營養(yǎng)液，其中的無機鹽應按照一定的比例配置．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．花生種子的營養(yǎng)物質主要貯存在（　　）中．
A．胚胎B．胚根C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在麥田中，與小麥有關的生物因素是（　�。�
①人  ②陽光  ③空氣  ④蚜蟲  ⑤水  ⑥田鼠  ⑦蚯蚓  ⑧土壤．
A．③④⑥⑦⑧B．①④⑥⑦C．②③⑤⑥D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．既患夜盲癥，又患佝僂病的兒童應多吃（　�。�
A．新鮮水果和蔬菜B．豬肝和魚肝油C．燕麥和玉米D．胡蘿卜和番茄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質而造成水質污染．
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表）
ABCDE
加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號不加1節(jié)5號1 節(jié)7號1節(jié)5號1節(jié)5號
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚存活的時間10天3天5天6天8天
結合上述有關內(nèi)容，請完善下列探究活動：
（1）表中B，D兩組對照可得出的實驗結論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質．
（2）為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇A、B或A、C進行對照實驗．
（3）該實驗設計中明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少，可能導致實驗結果出現(xiàn)偶然性．
（三）實驗反思（略）
（四）交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

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