【題目】在耳內(nèi)，感受聲波刺激的細(xì)胞位于在（ ）

A、耳蝸內(nèi) B、前庭內(nèi) C、鼓膜上 D、聽(tīng)覺(jué)中樞

【答案】A

【解析】

試題分析：當(dāng)外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí)，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽(tīng)覺(jué)中樞），這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)；因此感受聲波刺激的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。

考點(diǎn): 耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的呼吸器官是肺，植物的呼吸發(fā)生在

A．只有幼小的果實(shí) B．只有生長(zhǎng)旺盛的葉片

C．只有根尖的根毛 D．植物體內(nèi)任何的活細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是：

A.基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性

B.野生生物的自然衰老和死亡是生物種類(lèi)多樣性喪失的根本原因

C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施

D.生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞都具有的，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是：

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是：

A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加

B.細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)

C.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程一樣

D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng)，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A、反射弧 B、反射 C、大腦 D、中樞神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，下列最先發(fā)展的是 （ ）

A、使用工具 B、兩足行走 C、使用語(yǔ)言 D、大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瞳孔位于（ ）

A、角膜 B、虹膜 C、鞏膜 D、脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的

A、葡萄糖 B、氨基酸 C、纖維素 D、麥芽糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案