20．被稱作“綠色水庫(kù)”和“地球之肺”的系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上全部的生物及其環(huán)境．生態(tài)系統(tǒng)有自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩類．不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)．據(jù)此解答．

解答 解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片遮蓋葉片時(shí)應(yīng)該遮蓋住（　�。�
A．整片葉的上下兩面B．一片葉一部分的上下面
C．一片葉的一部分的上面D．整片葉的上面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．顯微鏡的正確使用步驟是（　　）
①取鏡和安放 ②觀察 ③對(duì)光 ④收鏡．
A．①③②④B．①③④C．②①③④D．③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玉米的雄花花粉多而輕，雌花的柱頭分叉且有粘液，利于完成傳粉
B．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段
C．養(yǎng)雞場(chǎng)的雞生殖發(fā)育過(guò)程中有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段
D．蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”描述了那種生物的重要作用（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，如圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖象，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)中要用濕棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋部分，并應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，目的是保證小魚(yú)正常保證小魚(yú)正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．（填“低”或“高”）
（3）圖乙是顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，觀察者認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管．判斷的主要依據(jù)是：這種血管管壁最薄，官腔最小，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．連續(xù)多天的霧霾天氣，學(xué)校里患流感的同學(xué)多了起來(lái)，下列對(duì)學(xué)校預(yù)防流感措施的分類，不正確的是（　　）
A．讓患病孩子回家治療--控制傳染源
B．給體質(zhì)較弱的學(xué)生接種流感疫苗--保護(hù)易感人群
C．每天對(duì)教室消毒處理--切斷傳播途徑
D．跑早操、做課間操--控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．常見(jiàn)的綠化植物月季屬于（　　）
A．草本植物B．喬木C．灌木D．都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．把左右相對(duì)應(yīng)的兩部分用線連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案