20.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.要使視野變亮,可通過(guò)調(diào)大光圈和使用凹面鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.將位于視野左上方的物像移向視野中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C.從顯微鏡箱中取出顯微鏡時(shí),應(yīng)該雙手握住鏡臂,避免零件脫落
D.蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)將蓋玻片的一邊先接觸載玻片水滴,然后緩緩放平,避免氣泡產(chǎn)生

分析 顯微鏡的使用包括:取鏡和安放、對(duì)光、安放玻片、觀察和整理等步驟.

解答 解:A、遮光器上有大小不同的光圈,要想使視野亮度變強(qiáng),要用大光圈,便于更多的光線進(jìn)入;反光鏡有凹面鏡和平面鏡,凹面鏡能夠聚光,可以使視野變亮.所以如果光線較暗,就需要用大光圈和凹面鏡,A正確;
B、顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.因此,將位于視野左上方的物像移向視野中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,B正確;
C、從顯微鏡箱中取出顯微鏡時(shí),右手要握住鏡臂,左手托住鏡座,C錯(cuò)誤;
D、蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)將蓋玻片的一邊先接觸載玻片水滴,然后緩緩放平,避免氣泡產(chǎn)生,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是會(huì)正確使用顯微鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.圖1是根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)在根生長(zhǎng)過(guò)程中起保護(hù)作用的是[4]根冠.
(2)根的生長(zhǎng)是由于[3]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多和[2]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大的結(jié)果.
(3)根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1]成熟區(qū).
(4)農(nóng)民種植白菜,如果一次施肥過(guò)多,會(huì)造成“燒苗”,原因是土壤溶液濃度大于(填“大于”或“小于”)根毛細(xì)胞液濃度.這時(shí)顯微鏡下觀察到的白菜根毛細(xì)胞狀態(tài)符合圖2中的B圖(填字母)

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8.下列細(xì)胞中,有兩種能量轉(zhuǎn)換器的是( 。
A.葉肉細(xì)胞B.洋蔥表皮細(xì)胞C.導(dǎo)管D.人口腔上皮細(xì)胞

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15.我會(huì)連:請(qǐng)將科學(xué)家與他們杰出貢獻(xiàn)正確連線.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)圖中屬于霉菌的有[BC],屬于真菌的有[BCD].
(2)A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[3]3DNA集中的區(qū)域、[4]細(xì)胞核內(nèi).
(3)圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[E],單細(xì)胞生物有[AD].
(4)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛衃D]酵母菌參與的結(jié)果.
(5)圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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12.食物經(jīng)過(guò)消化后,淀粉變成葡萄糖,蛋白質(zhì)變成氨基酸,脂肪變成甘油和脂肪酸.ATP是生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察如圖兩幅人體體細(xì)胞染色體排序圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從染色體的形態(tài)和組成上看,圖甲表示男(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的性染色體組成為XY,每條染色體上有1條DNA分子.
(2)圖甲生殖細(xì)胞中含有23條染色體,圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為X.
(3)甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,第三胎男孩的幾率是50%;這個(gè)男孩的X染色體來(lái)自于乙 (填“甲”或“乙”).

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9.下列骨連結(jié)中,屬于有一定活動(dòng)性的骨連結(jié)的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案