如圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動(dòng)物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),有些是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)和生活常識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)A類生物終生生活在__________.
(2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是_____________________.
(3)真正的陸生脊椎動(dòng)物開(kāi)始于__________類.(填字母)
(4)生殖過(guò)程發(fā)生在水中的是__________和__________.
(5)E與D都能飛行,但E與D__________(填“是”或“不是”)同一類群的生物,E屬于__________動(dòng)物,理由是___________________________.
(6)這五類動(dòng)物的共同特征是____________________,統(tǒng)稱為_(kāi)_________動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016山東青島四中人教版七年級(jí)下冊(cè):4.6.4 激素調(diào)節(jié)生物卷(解析版) 題型:連線題
將下列病因和病名用線連接
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市八年級(jí)下月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于____________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_________.(舉出一種即可)
(2)在C﹣D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________________.
(3)4的發(fā)育時(shí)期叫做______________.如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)的發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______________(填圖中序號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市八年級(jí)下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的主要區(qū)別是若蟲(chóng)( )
A.身體較小,生殖器官?zèng)]有成熟
B.身體柔軟,無(wú)外骨鏘
C.身體較小,沒(méi)有翅
D.要蛻皮,不能飛
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市八年級(jí)下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園藝師能將一株仙人掌培育成開(kāi)多種形態(tài)、顏色花朵的仙人掌類植物.下列何種操作能達(dá)到上述目的?( )
A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.種子繁殖 D.扦插
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
巴斯德的鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)支持的生命起源觀點(diǎn)是( )
A.自然發(fā)生論 B.生生論 C.宇宙生命論 D.化學(xué)進(jìn)化論
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間以及消費(fèi)者之間通過(guò)捕食關(guān)系形成( )
A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生物因素
C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D.非生物因素
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)地層中生物化石出現(xiàn)順序的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單、低等
B.較近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、高等
C.古老的地層里,找不到復(fù)雜高等的生物化石
D.越近的地層里,找不到低等生物化石
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)表述正確的是( )
A.膈肌從甲到乙時(shí),呼氣
B.膈肌從甲到乙時(shí),吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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