【題目】動物能夠維持________；動物能夠幫助植物________，使這些植物能夠順利地繁殖后代；動物能夠幫助植物傳播________，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．

【答案】生態(tài)平衡傳粉果實(shí)和種子

【解析】

動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．④當(dāng)某些動物數(shù)量過多時(shí)，也會對其他生物造成危害，如蝗災(zāi)等。

動物能夠維持自然界中生態(tài)平衡；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（ ）

A.每個(gè)生物體都會有很多不同的性狀

B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物

C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

D.性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是沿海地區(qū)常見的海洋動物，①對蝦 ②銀鯧 ③海蜇 ④烏賊 ⑤扇貝 ⑥鮑魚，屬于軟體動物的是（ ）

A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特點(diǎn)中，蝗蟲不具有的是（　�。�

A. 有3個(gè)單眼和1對復(fù)眼 B. 身體分為頭、胸、腹三部分

C. 腹部著生一對翅 D. 有3對足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，下面關(guān)于機(jī)構(gòu)與功能的敘述，不相符的是（ ）

A. 蛔蟲具有發(fā)達(dá)的生殖器官與寄生生活相適應(yīng)

B. 蝗蟲體表有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活

C. 家鴿的前肢變?yōu)橐�，適應(yīng)空中飛行

D. 家兔有發(fā)達(dá)的犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們會捉魚嗎？已捉到手的魚往往又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表有黏液的作用是（　�。�

A. 防止被捕捉 B. 保持體表濕潤

C. 減少運(yùn)動阻力 D. 輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于動物后天學(xué)習(xí)行為的是

A. 失去雛鳥的紅雀飛到池邊給金魚喂食物

B. 蜜蜂筑巢采花粉花蜜

C. 鳥類的筑巢、孵卵、育雛行為

D. 用吹口哨方式來讓雞吃食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)葉片正面的綠色比背面的顏色要深一些，其主要原因是（ ）

A.上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多

B.下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多于上表皮

C.海綿組織里含葉綠體多

D.柵欄組織里含葉綠體多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家對生物進(jìn)行分類的依據(jù)是

①狀性差異 ②營養(yǎng)方式 ③個(gè)體大小 ④親緣關(guān)系

A.①和④ B.②和③ C.①和③ D.①和②

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同步練習(xí)冊答案