小芳對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)，將6種動(dòng)物進(jìn)行如下表的簡(jiǎn)單分類(lèi)，她的分類(lèi)依據(jù)是（　　）
類(lèi)別一 蚯蚓、蜘蛛、鼠婦
類(lèi)別二 蟾蜍、壁虎、麻雀
A、水生還是陸生
B、是否能飛行
C、體內(nèi)有無(wú)脊椎骨
D、體溫是否恒定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量分別是（　�。�
A、甲組是瓶子的大小，乙組是瓶頸的有無(wú)B、甲組是肉湯的溫度，乙組是瓶頸的有無(wú)C、甲、乙兩組的變量均是細(xì)菌的有無(wú)D、甲、乙兩組的變量均是溫度的高低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是大豆的果實(shí)，據(jù)此可判斷大豆屬于（　�。�
A、藻類(lèi)植物B、蕨類(lèi)植物C、裸子植物D、被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某科技興趣小組的同學(xué)到市場(chǎng)上調(diào)查了解各種動(dòng)物，市場(chǎng)人員熱情地給他們作了介紹．下列介紹中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鯉魚(yú)能夠在水中游動(dòng)自如，其前進(jìn)的方向是由尾鰭控制的B、家兔屬于哺乳動(dòng)物，其體溫恒定C、牛蛙屬于兩棲動(dòng)物，它的幼體和成體都能水陸兩棲D、家鴿具有較強(qiáng)的飛行能力，其原因之一是它具有發(fā)達(dá)的胸肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)列的分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（　�。�
A、圖中最大的分類(lèi)單位是屬B、狼和犬的相似程度最小C、虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系D、貓和虎同屬于貓科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A、P可以表示完全變態(tài)發(fā)育B、Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者C、E可以表示體內(nèi)有脊柱D、F可以表示生物體結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將蚯蚓、春蠶、螞蟻分為一類(lèi)，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴、鱉分成另一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是（　�。�
A、生活環(huán)境的不同B、體內(nèi)有無(wú)脊柱C、運(yùn)動(dòng)方式的不同D、呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果用如圖來(lái)表示各種概念間的關(guān)系．那么，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng)1234
A綱目科種
B生態(tài)系統(tǒng)生物圈綠色植物生產(chǎn)者
C被子植物雙子葉植物裸子植物單子葉植物
D動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物昆蟲(chóng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“多個(gè)物種，一個(gè)星球．一個(gè)未來(lái)”．其中“多個(gè)物種”具體是指（　　）
A、物種的多樣性B、基因的多樣性C、生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性D、蛋白質(zhì)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案