4.圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是人屈肘動作的結(jié)構(gòu)示意圖,圖甲中的C代表圖乙中的那個部位(  )
A.B.C.③④D.①②

分析 反射弧是由參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成,即A感受器、傳入神經(jīng)、B神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、C效應(yīng)器五部分構(gòu)成,其中感受器能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳入神經(jīng)能把神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞能接受神經(jīng)沖動,并產(chǎn)生新的沖動,傳出神經(jīng)能傳出神經(jīng)沖動,效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并產(chǎn)生動作(反應(yīng)).
圖乙中①骨,②肘關(guān)節(jié),③肱二頭肌,④肱三頭。

解答 解:當(dāng)③肱二頭肌舒張、④肱三頭肌收縮時,完成伸肘動作.圖中A是感受器、B是神經(jīng)中樞、C是效應(yīng)器,因此,圖中C代表圖乙中的③肱二頭肌,④肱三頭。
故選:C

點(diǎn)評 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.夜晚,當(dāng)一只狗開始狂吠時,其他的狗也會跟著狂吠不止,狗的叫聲在狗群中所起的作用是(  )
A.制造噪聲B.信息交流C.防御行為D.維持生存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物圈的范圍包括( 。
A.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
B.水圈、大氣圈、巖石圈的表面
C.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈
D.大氣圈、水圈、巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為小蕭體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖.請分析回答:
(1)小蕭是個女生,她體細(xì)胞中的染色體組成是22對+XX,卵細(xì)胞的染色體組成的22條+X.
(2)小蕭體細(xì)胞中的這一對染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體則來自父方.
(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,而小蕭的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)已知小蕭的父親為單眼皮,那么小蕭母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是AA或Aa.
(5)小蕭的父母準(zhǔn)備要二胎.他們生一個兒子的幾率是50%.
(6)小蕭長大后,找了一個雙眼皮的男子結(jié)婚,他們卻生了一個單眼皮的孩子,請用遺傳圖解表示這一遺傳過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.河里游動的蝦,樹上的知了,都屬于節(jié)肢動物的理由是(  )
A.能用氣管進(jìn)行呼吸B.體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C.能迅速避開敵害D.都有三對足、兩對翅

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖,①的表面上覆蓋的結(jié)構(gòu)叫做(  )
A.關(guān)節(jié)軟骨B.關(guān)節(jié)頭C.關(guān)節(jié)窩D.關(guān)節(jié)囊

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)男、女性的主要器官分別是睪丸、卵巢.
(2)在生殖過程中,受精作用發(fā)生在輸卵管.
(3)進(jìn)入青春期后,女性因?yàn)榇菩约に氐姆置,出現(xiàn)了骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)等第二性征,同時產(chǎn)生卵細(xì)胞,并出現(xiàn)每月一次的月經(jīng)現(xiàn)象,標(biāo)志著女性具有了生殖能力.但此時,身體內(nèi)其他器官系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟,不適宜早孕,否則對身心健康有很大的危害.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.基因在體細(xì)胞中總是成對存在的,在成對基因中,兩個不同的基因稱為等位基因.在等位基因中,得到表現(xiàn)的基因稱為顯性基因,它控制的性狀為顯性性狀;沒有得到表現(xiàn)的基因稱為隱性基因,它控制的性狀為隱性性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要應(yīng)用“問題--假設(shè)--檢驗(yàn)--結(jié)論”的方法,在方法論上稱為“假設(shè)--檢驗(yàn)”認(rèn)知模式.如圖:

(1)“探究魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是尾鰭在游泳中起到控制方向的作用.檢驗(yàn)的方方法是:將魚的尾鰭用木板綁緊,觀察魚在水中的游泳狀況.
(2)“小麥種子的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是小麥種子呼吸作用釋放二氧化碳,檢驗(yàn)時應(yīng)用的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)“金魚藻的光合作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是金魚藻光合作用釋放氧氣,檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣.

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同步練習(xí)冊答案