下圖是生物小組的同學(xué)們課下用兩片長(zhǎng)方形的木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中虛線箭頭方向判斷,此時(shí)4應(yīng)處于
收縮
收縮
的過(guò)程,如果5表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示
屈肘
屈肘
動(dòng)作.若1表示具有關(guān)節(jié)窩的一段骨骼,則2表示具有
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
的一段骨骼.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致彈力變差,收縮無(wú)力所致.改變這一狀況的最佳方法是
D
D

A、人工輸氧                  B、吸氧的同時(shí)多食用蛋白質(zhì)
C、多食營(yíng)養(yǎng)品                D、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉.
分析:此題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng).
解答:解:(1)此圖表示的是屈肘時(shí)的動(dòng)作,各序號(hào)代表的是:1是前臂骨,2是肱骨,3是肱三頭肌,4是肱二頭肌,5是關(guān)節(jié).屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌組成,關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式,關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)面又分關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,圖中1前臂骨有關(guān)節(jié)窩,2肱骨有關(guān)節(jié)頭,在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋有光滑的關(guān)節(jié)軟骨.
(2)骨骼肌兩端是白色的肌腱,骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上,骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力,必須依靠骨骼肌的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng).
(3)A、肌肉饑餓癥雖然是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足造成的但靠人工輸氧不能解決彈力變差,收縮無(wú)力,故不符合題意.
B、蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的一類有機(jī)物,能為生命活動(dòng)提供能量,改變肌肉饑餓的方法主要是要加強(qiáng)體育鍛煉.故不符合題意.
C、肌肉是人的運(yùn)動(dòng)器官,消耗能量很大,肌肉需要經(jīng)常有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,多食營(yíng)養(yǎng)品能使肌肉養(yǎng)料充足,但不是最佳方法,故不符合題意.
D、體育鍛煉,能促進(jìn)血液循環(huán),加強(qiáng)骨骼肌的營(yíng)養(yǎng),使肌細(xì)胞獲得更多的營(yíng)養(yǎng),使肌細(xì)胞變粗,體積增大,肌肉粗壯,故符合題意.
故答案為(1)收縮; 屈肘; 關(guān)節(jié)頭(2)肌腱 (3)D
點(diǎn)評(píng):骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,適量的體育鍛煉有利于肌肉健康.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是生物小組的同學(xué)們課下用兩片長(zhǎng)方形的木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中虛線箭頭方向判斷,此時(shí)4應(yīng)處于________的過(guò)程,如果5表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示________動(dòng)作.若1表示具有關(guān)節(jié)窩的一段骨骼,則2表示具有________的一段骨骼.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的________繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致彈力變差,收縮無(wú)力所致.改變這一狀況的最佳方法是________.
A、人工輸氧         B、吸氧的同時(shí)多食用蛋白質(zhì)
C、多食營(yíng)養(yǎng)品        D、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下圖是生物小組的同學(xué)們課下用兩片長(zhǎng)方形的木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題:

魔方格

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中虛線箭頭方向判斷,此時(shí)4應(yīng)處于______的過(guò)程,如果5表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示______動(dòng)作.若1表示具有關(guān)節(jié)窩的一段骨骼,則2表示具有______的一段骨骼.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致彈力變差,收縮無(wú)力所致.改變這一狀況的最佳方法是______.
A、人工輸氧                  B、吸氧的同時(shí)多食用蛋白質(zhì)
C、多食營(yíng)養(yǎng)品                D、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是生物小組的同學(xué)們課下用兩片長(zhǎng)方形的木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中虛線箭頭方向判斷,此時(shí)4應(yīng)處于______的過(guò)程,如果5表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示______動(dòng)作.若1表示具有關(guān)節(jié)窩的一段骨骼,則2表示具有______的一段骨骼.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致彈力變差,收縮無(wú)力所致.改變這一狀況的最佳方法是______.
A、人工輸氧                  B、吸氧的同時(shí)多食用蛋白質(zhì)
C、多食營(yíng)養(yǎng)品                D、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(jí)(上)期末生物試卷(五)(解析版) 題型:解答題

下圖是生物小組的同學(xué)們課下用兩片長(zhǎng)方形的木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中虛線箭頭方向判斷,此時(shí)4應(yīng)處于______的過(guò)程,如果5表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示______動(dòng)作.若1表示具有關(guān)節(jié)窩的一段骨骼,則2表示具有______的一段骨骼.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng)不足,導(dǎo)致彈力變差,收縮無(wú)力所致.改變這一狀況的最佳方法是______.
A、人工輸氧                  B、吸氧的同時(shí)多食用蛋白質(zhì)
C、多食營(yíng)養(yǎng)品                D、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案