Question

1．小明同學從課外書中得知“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”的結論，于是他設計了一個實驗，想證實該結論．
實驗材料：小麥種子若干、完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基（在教師的指導下配制，完全培養(yǎng)基含小麥胚生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質，缺鎂培養(yǎng)基比完全培養(yǎng)基缺少了鎂元素）．
實驗步驟：
①去掉小麥種子的胚乳．
②將種子的胚分成甲、乙兩組，每組20粒，分別接種在完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基上．
③將他們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，然后觀察統(tǒng)計．
（l）去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中鎂元素的干擾．
（2）每組為什么要選用較多數(shù)量的胚？避免因為種子死亡等造成誤差或避免偶然性．
（3）在觀察實驗時，我們發(fā)現(xiàn)種子胚的胚根最先發(fā)育．

Answer 1

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）由題意可知，該實驗目的是證實“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”．實驗變量是鎂元素，甲組接種在完全培養(yǎng)基上作為對照組，乙組接種缺鎂培養(yǎng)基上作為實驗組．說明葉片中葉綠素的合成需要鎂元素．去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中鎂元素對實驗的干擾．
（2）每組要選用較多數(shù)量的胚目的是為了減少由于種子死亡或遺傳差異帶來的誤差．
（3）種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根．
故答案為：（1）排除胚乳中鎂元素的干擾；
（2）避免因為種子死亡等造成誤差或避免偶然性；
（3）胚根．

點評 解此題的關鍵是根據(jù)題意，確定實驗變量和對照實驗．