【題目】某女性生下一男一女的雙胞胎,其原因是( )

A. 一個(gè)精子和兩個(gè)卵細(xì)胞受精發(fā)育而來(lái)

B. 兩個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞受精發(fā)育而來(lái)

C. 由一個(gè)受精卵分裂發(fā)育而來(lái)

D. 由兩個(gè)受精卵分裂發(fā)育而來(lái)

【答案】D

【解析】

雙胞胎,指胎生動(dòng)物一次懷胎生下兩個(gè)個(gè)體的情況,雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類(lèi)。同卵雙胞胎是指一個(gè)精子與一個(gè)卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個(gè)受精卵,這個(gè)受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞,由這兩個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)胚胎;由于他們出自同一個(gè)受精卵,因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣,性別相同.異卵雙胞胎是由兩個(gè)受精卵發(fā)育形成的,性別相同或不同。

人的性別遺傳過(guò)程如圖:

。

從性別遺傳圖解看出,受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此某女性生了一男一女的雙胞胎,其原因是兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的三種血管模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙所示的血管分別為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

B. 血液在甲、乙、丙所示的血管中的流速是乙>甲>丙

C. 人體通過(guò)甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處

D. 甲和乙所示的血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。某同學(xué)觀察菊花后發(fā)現(xiàn),菊花的花比較大,花瓣很多,顏色鮮艷,但是很難找到菊花的雄蕊和雌蕊。其實(shí),我們平常說(shuō)的“一朵菊花”并不是一朵花,而是一個(gè)頭狀花序。上面有我們通常認(rèn)為的菊花“花瓣”,其實(shí)是許許多多的小花。仔細(xì)掰開(kāi)小花,就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同樣道理,向日葵也是頭狀花序,那么我們平時(shí)吃的“葵花籽”(包括外面的硬殼)是( 。

A. 既不是果實(shí)也不是種子B. 果實(shí)

C. 種子D. 以上都不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體有 ______多塊骨骼肌,每塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,肌腱由_______________構(gòu)成,多位于骨骼肌的________,分別附著在相鄰的骨上。肌腹主要由 ___________ 構(gòu)成,是骨骼肌的 ___________________ 部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“西湖春草綠,春水綠如染”。將春水“染綠”的生物最可能是

A. 葫蘆蘚B. 睡蓮C. 水綿D. 地錢(qián)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小蘭建立的生物分類(lèi)圖,其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類(lèi)

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮,它所受的刺激來(lái)自( )。

A、肱三頭肌血管里的血液

B、肱三頭肌周?chē)h(huán)境的組織液

C、支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來(lái)的興奮

D、以上三都均是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接成功的關(guān)鍵是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】眼球的折光系統(tǒng)包括(

①角膜②房水③晶狀體④玻璃體⑤瞳孔⑥視網(wǎng)膜

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案