【題目】血管分動脈、靜脈和毛細血管三種。下面對靜脈的描述正確的是( )
A. 運輸靜脈血的血管
B. 將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C. 將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D. 有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換的血管
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。如圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,請分析填空。
(1)將圖1中①~④實驗步驟按正確的操作順序進行排序:______。
(2)圖1中步驟②和④滴加的液體分別是______和______。
(3)觀察時,首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上,臨時裝片要正對______的中心。
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的位置應該是圖2的______。
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,要將圖3中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標本______移動,要使物像更加清晰,我們應該轉(zhuǎn)動顯微鏡的______結(jié)構,并且所觀察的材料必須______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C,枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘取全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一)),在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化.
(1)以下可以作為該實驗探究的問題的一項是_____.
A、光合作用主要是通過葉進行的嗎?
B、油滴對植物吸水有影響嗎?
C、蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?
D、呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?
(2)該探究實驗的變量是_____.
(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接)
(4)實驗結(jié)論:_____;
(5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野,參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過圖(二)中的[]_____運輸?shù),主要是通過圖中標注的部位_____(填數(shù)字)散失的,它的張開和閉合受_____的控制.
(6)光合作用的場所是_____,該結(jié)構主要集中在葉片的[]_____組織的細胞內(nèi),水分運輸所需要的動力來源于_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有______ (填字母).
A、水螅出芽 B、細菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、哺乳動物的克隆 E、桃樹的開花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有______ 特性.
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______ .青蛙的成體用______ 進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程______ (用字母和箭頭表示).
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是______ .
(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構中,胚胎發(fā)育的部位是[] ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境中的是 ( )
A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都是
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【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構示意圖,下列有關的敘述不正確的是( 。
A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構成,利于氣體交換
B. 吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁,由肺泡進人血液
C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外
D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管,且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多
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