8.如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是(  )
A.若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng),則A中流著靜脈血
B.若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C.若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A、C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球

分析 (1)體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;
(2)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所;
(3)心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣;
(4)一般來說,血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈;根據(jù)圖示中的血流方向可判定:A是動(dòng)脈血管,B是毛細(xì)血管,C是靜脈血管

解答 解:A、如果B為腦處毛細(xì)血管,A是動(dòng)脈,流動(dòng)動(dòng)脈血,C是靜脈,C內(nèi)流動(dòng)的血液是靜脈血.A錯(cuò)誤;
B、若B表示小腸,經(jīng)過小腸后的血液含氧少,養(yǎng)料多,B錯(cuò)誤;
C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液從心室流向動(dòng)脈.所以,心臟中的血液流動(dòng)的方向是:心房→心室→動(dòng)脈.所以若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B為心臟,心臟中有防止血液倒流的瓣膜,C正確;
D、腎小球的一端連著入球小動(dòng)脈,另一端是出球小動(dòng)脈,入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血.因此B結(jié)構(gòu)可能是腎小球,若A、C都流著動(dòng)脈血,則B也可能是心臟(如肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈,肺靜脈和主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題用一個(gè)簡(jiǎn)單、抽象的示意圖,考察了與循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn).這在一定程度上說明,知識(shí)“面”的考察,是值得注意的,需要靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于被子植物中的十字花科植物的是( 。
A.青州蜜桃B.昌樂西瓜C.濰縣蘿卜D.濰坊煙草

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.2016年11月8日“神舟十一號(hào)”順手返回地球.在33天的時(shí)間里,宇航員在天宮成功種植、收獲了生菜,下面說法中符合科學(xué)事實(shí)的是(  )
A.這是進(jìn)行太空育種的目的是獲得新品種
B.生菜發(fā)生的變異一定是有利變異
C.生菜的變異是可遺傳變異
D.這些變異是由宇宙射線等引起的,是不可遺傳變異

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( 。
①細(xì)胞核平均分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)平分為兩份,每份各含一個(gè)核③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁④細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)(  )
A.③①④B.③②①C.①②③D.①④②

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖,字母a.b.c.d表示物質(zhì),字母A.B.C.D表示人體的部分系統(tǒng),代號(hào)①②③④⑤表示人體的某些生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)過程①表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是肺.
(2)食物中的蛋白質(zhì)b進(jìn)入B系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始逐步消化,最終在小腸中被分解為物質(zhì)③,則③是氨基酸.
(3)若D是泌尿系統(tǒng),則形成[d]尿液的器官是腎臟.
(5)小明上體育課時(shí)右腳的一個(gè)腳趾受傷,傷口紅腫,為了消炎,醫(yī)生在他的手腕靜脈處注射了藥物,則藥物運(yùn)輸?shù)绞軅讣獾慕M織細(xì)胞至少需要經(jīng)過心臟2次.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用.有關(guān)人體免疫的知識(shí)敘述準(zhǔn)確的是( 。
A.如圖屬于人體的第一道防線
B.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗體的消失而消失
C.一種抗體是由多種抗原刺激而產(chǎn)生的
D.麻疹病毒從免疫角度來分析屬于抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)細(xì)菌和真菌菌落敘述正確的是( 。
A.從菌落上無法辨認(rèn)細(xì)菌和真菌
B.細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落小
C.從菌落上看細(xì)菌的個(gè)體一定比真菌大
D.細(xì)菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚類( 。
①娃娃魚   ②鮑魚  、酆qR   ④章魚  、蓣~  、搋忯~ 、邘~  ⑧鯨魚.
A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑦D.②④⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.呼吸是動(dòng)物重要的生理活動(dòng),不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳,回顧你的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題
(1)制作臨時(shí)裝片觀察A時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是表層含氧較多,有利于草履蟲用[1]呼吸.
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[5]鰓;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門,它是氣體出入的門戶.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在魚口上方輕輕滴藍(lán)色BTB溶液,發(fā)現(xiàn)從鰓蓋后緣流出的溶液變成黃色(注明:BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)與鰓絲毛細(xì)血管進(jìn)行了氣體交換,二氧化碳增多.魚鰓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[8]與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換.
(5)綜上所述,動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)與其生存的環(huán)境相適應(yīng)的.

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