16.將下列生物與它們的特點(diǎn)用線連起來.

分析 生物體除病毒外都由細(xì)胞組成,但各細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有所不同,列表比較如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞 
都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
真菌有成形的細(xì)胞核
據(jù)此解答.

解答 解:通過比較,動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.因此植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別是:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡而動物細(xì)胞沒有.細(xì)菌與植物細(xì)胞的根本區(qū)別在于細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,真菌有單細(xì)胞,也有多細(xì)胞的,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核.
故答案為:

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物、植物和細(xì)菌、真菌、病毒等的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.蛔蟲的角質(zhì)層的作用是防止體內(nèi)水分的流失.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.2008年我國政府的“限塑令”實(shí)施后不久,就有廠家聲稱,他們生產(chǎn)的新型材料購物袋符合環(huán)保要求,能夠代替現(xiàn)行塑料袋.請分析回答:
(1)政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入土壤后不能被分解者(或細(xì)菌、真菌等) 分解,會造成環(huán)境污染.
(2)請你幫助環(huán)保部門完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以鑒別該廠家說法的真實(shí)性.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后分成相同兩部分,分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和新型材料購物袋各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中定時(shí)噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況,并作好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
如果一段時(shí)間后,掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明新型材料購物袋能被分解者分解;如果持續(xù)很長一段時(shí)間,二者都沒有分解,則新型材料購物袋不能被分解者分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于花的敘述錯誤的是(  )
A.一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花是兩性花
B.兩性花只進(jìn)行自花傳粉
C.一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花是單性花
D.單性花只進(jìn)行異花傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.指出如圖所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及它們參與構(gòu)成的組織名稱:
A為神經(jīng)細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為神經(jīng)組織;
B為肌細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為肌肉組織;組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.馬化石的發(fā)現(xiàn)和研究,證實(shí)了( 。
A.高等生物起源于單細(xì)胞生物
B.馬與其他生物之間有親源關(guān)系
C.馬與其他脊椎動物有著共同的祖先
D.生物是經(jīng)過漫長的時(shí)間逐漸進(jìn)化而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列幾種動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.大雁南飛C.螞蟻搬家D.老馬識途

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5.修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問:
修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學(xué)設(shè)計(jì)的探究
實(shí)驗(yàn),請你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對這個問題進(jìn)行分析作答.
實(shí)驗(yàn)材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似),老鼠的食物--米飯,水,關(guān)小白鼠的籠子.
(1)提出問題:修正液對小白鼠有危害嗎?
(2)作出假設(shè):修正液會對動物有傷害.
(3)實(shí)驗(yàn)方案:
①將食物和水平均分成兩份,一份摻入修正液,攪拌均勻,另一份不做處理.分別置于甲、乙兩個籠中.
②把6只小白鼠平均分成兩組,兩組鼠的大小、活動狀況應(yīng)相同,分別置于甲、乙兩個籠中.
③觀察小白鼠的進(jìn)食情況.若小白鼠不進(jìn)食,可強(qiáng)行喂食.再觀察一段時(shí)間.
(4)本實(shí)驗(yàn)的變量是有無修正液.
(5)這種設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組是甲組,對照組是乙組.
(6)出現(xiàn)的現(xiàn)象:①吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常.
(7)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中存在一處不足,請找出并糾正小白鼠2只,數(shù)量太少,應(yīng)取10只.
(8)你認(rèn)為的結(jié)論是:修正液對動物有傷害.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于組織的是( 。
A.血管B.血液C.皮膚D.肝臟

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