A. | 外胚層 | B. | 外套膜 | C. | 珍珠腺 | D. | 貝殼 |
分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.據(jù)此解答.
解答 解:軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì),天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,產(chǎn)量很少;人們利用珍珠形成的原理,通過(guò)一定的技術(shù)處理,將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中,然后將其放回水中養(yǎng)殖,就可以得到大量人工培育的珍珠.因此珍珠的形成與外套膜有關(guān).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了珍珠的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 草履蟲(chóng)能自由運(yùn)動(dòng) | |
B. | 草履蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有細(xì)胞壁 | |
C. | 單細(xì)胞生物體內(nèi)沒(méi)有葉綠體、不能制造有機(jī)物 | |
D. | 草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)很靈敏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 呼吸作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④是細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心 | |
B. | (3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用 | |
C. | 儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于植物體的光合作用 | |
D. | 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?)→(3)→(2) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲代表蛋白質(zhì) | B. | 乙代表糖類 | C. | B代表胃 | D. | D代表大腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境 | |
B. | 家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活 | |
C. | 家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境 | |
D. | 昆蟲(chóng)的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境 |
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