6.為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
組別種子數(shù)(粒)處理方法萌發(fā)數(shù)(粒)
20有光,不加水,25℃0
20有光,適量的水,25℃18
20有光,過量的水將種子淹沒,25℃0
20無光,適量的水,25℃17
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎?.該組變量是水分.
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)額影響,應(yīng)選擇②組與④組進(jìn)行對(duì)照.根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:光對(duì)種子的萌發(fā)無影響.
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的空氣.
(4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中.該組種子的發(fā)芽率為90%.
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的子葉.

分析 分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),①與②以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;②與③以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣;②與④以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要光照,據(jù)此解答.

解答 解:(1)①號(hào)瓶與②號(hào)瓶除水分不同外,其它條件都相同,因此這是一組以水為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎?(或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?),該組變量是水分.
(2)要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,就要以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),表中②與④除光照不同外其它條件都相同,是以光照為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
由于②號(hào)瓶處于有光的環(huán)境中,所以另取一瓶編號(hào)為④號(hào),放少量水置于25℃黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況,結(jié)果種子也萌發(fā),結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)無影響(或種子的萌發(fā)不需要光).
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是③組的種子浸沒在水中,缺少充足的空氣,因此③組的種子都沒有萌發(fā).
(4)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測(cè)定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中②瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件.該組種子的發(fā)芽率為:18÷20═90%.
(5)大豆屬于雙子葉植物,其種子是由胚和種皮組成的,而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里.在種子萌發(fā)時(shí),儲(chǔ)存在子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將供給胚芽、胚軸和胚根發(fā)育.
故答案為:
(1)種子萌發(fā)需要水嗎?(或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?);水分
(2)④;光對(duì)種子的萌發(fā)無影響(或種子的萌發(fā)不需要光).
(3)空氣
(4)②;90%
(5)子葉

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,可稱為食物鏈的是( 。
A.陽光→草→兔→狐B.鷹→蛇→田鼠→植物C.田鼠→蛇→鷹D.植物→田鼠→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅,都著生在胸部.
(2)蝗蟲的體表有外骨骼,其具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(3)蝗蟲呼吸器官是氣管,位于腹部,所以如果將其腹部浸入水中會(huì)窒息而死.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.飲食、飲水中長(zhǎng)期缺少哪種物質(zhì)可引起地方性甲狀腺腫(  )
A.B.C.維生素BD.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖中最大的消化腺是[1]肝臟,它分泌的消化液是膽汁,這種消化液能促進(jìn)脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[6]胃,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)消化和吸收的主要部位是[8]小腸,它里面含有多種消化液.
(4)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[4]闌尾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.人體消化腺分泌的消化液中都含有消化酶,所以都能消化食物.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.豌豆的黃粒和皺粒
C.果蠅的紅眼和白眼D.玉米的高莖和豌豆的矮莖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物根尖的切面示意圖,圖二是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖一中,植物的根吸收水分的主要 部位是[①]成熟區(qū),幼根的生長(zhǎng)與②③有關(guān)(填數(shù)字).
(2)圖二中,水分在植物葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道是[3]葉脈,葉片中的水分散失到外界的“門戶”是[5]氣孔.
(3)圖三中,若a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,該項(xiàng)生命活動(dòng)過程中發(fā)生的能量變化是儲(chǔ)存能量;若b氣體為二氧化碳,則表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,該作用的實(shí)質(zhì)是分解物質(zhì)、釋放能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在學(xué)習(xí)完細(xì)菌和真菌后,很多同學(xué)在家里自制酸奶和米酒,請(qǐng)結(jié)合培養(yǎng)菌落的步驟回答相關(guān)問題,培養(yǎng)菌落步驟(制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻、接種、放在溫暖處培養(yǎng))
(1)將牛奶煮沸后降溫至42℃相當(dāng)于高溫滅菌、冷卻;往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶相當(dāng)于接種;放到30℃左右的地方大約4小時(shí)相當(dāng)于恒溫培養(yǎng).
(2)在釀酒過程中,利用酵母菌能把葡萄糖分解成葡萄糖,在正常情況下,釀出的酒表面漂著一層泡沫,這是因?yàn),發(fā)酵的過程中還產(chǎn)生了二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案