10．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類，蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物．

分析 細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機(jī)物，一類是有機(jī)物．

解答 解：細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機(jī)物和無機(jī)物．有機(jī)物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等；無機(jī)物分子較小，一般不含有碳，如水、無機(jī)鹽、氧等．
故答案為：有機(jī)物

點(diǎn)評 理解構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．地球上原始生命誕生在（　�。�
A．陸地B．天空C．原始海洋D．原始大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．魚兒離不開水B．蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C．沙漠中的駱駝刺地下根發(fā)達(dá)D．秋天大雁飛往南方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯
B．染色體的數(shù)量存在一個(gè)復(fù)制加倍的過程
C．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
D．染色體的變化使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含量加倍

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．“藕斷絲連”中的絲屬于植物的輸導(dǎo)組織組織． 番茄的果實(shí)含有大量的營養(yǎng)組織組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗(yàn)：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時(shí)間更長．為了探究食品的保存方法，小張同學(xué)提出了一個(gè)問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，并實(shí)施了方案，請分析回答下列問題．
盤子編號(hào)處理方法溫度控制
1號(hào)加入20克新鮮牛肉30度
2號(hào)加入20克用鹽腌制的牛肉30度
（1）隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號(hào)盤子中的牛肉．
（2）1號(hào)和2號(hào)盤子是一組對照試驗(yàn)，變量是是否用鹽腌制．
（3）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出問題，作出假設(shè)后要制定計(jì)劃，才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）通過比較1號(hào)和2號(hào)盤子中牛肉的變化，得出的結(jié)論是新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物（通過光合作用）固定的太陽能，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農(nóng)作物→家畜．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是家畜，屬于分解者的是食用菌、蚯蚓．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小，其原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．生物圈是所有生物的共同家園．√．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案