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【題目】“蜂飛蝶舞，螢飛草長”、“鷹擊長空”等詞語形象生動刻畫了會飛動物的運動情景。從生物學角度看動物飛行意義，下列敘述不正確的是( )

A. 可跨越空間，擴大生存范圍

B. 有利于覓食，避敵和繁育后代

C. 可選擇棲息地，這也是對環(huán)境的適應

D. 具備流線型、發(fā)達的肌肉等適于飛翔的結構特點

【答案】D

【解析】飛行是動物的運動方式之一，動物通過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。能飛行的動物，都具有適于飛行的形態(tài)結構特點，如蝴蝶，但它不具備流線型、發(fā)達的肌肉等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在成熟男性生殖系統(tǒng)中，產生并分泌雄性激素的器官是（ ）

A. 睪丸 B. 附睪 C. 輸精管 D. 精囊腺

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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，據圖回答：

（1）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條是_____。

（2）在這個食物網中，數量最多的是_____。

（3）圖中生產者是_____，圖中的所有動物在生物圈中的角色是_____。動物在自然界中的作用不包括（____）

A、維持生態(tài)平衡 B、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C、幫助植物傳播種子 D、制造有機物儲存能量

（4）如果大量捕獵鷹，那么蛇的數量變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常言說“根深才能葉茂”。根能夠不斷地長長是因為下圖中哪些部位細胞作用的結果（ ）

A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是：在氧濃度高的地方與氧_____________，在氧濃度低的地方與氧_________、所以紅細胞具有運輸氧的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、葉芽以及種子的結構示意圖，據圖分析回答：

（1）圖甲中的1、2分別是由乙圖中的5和[6]______發(fā)育來的，也是由丙圖中的[____]______發(fā)育來的。

（2）圖乙的結構相當于將圖甲中的[____]取下縱剖的示意圖。

（3）若將圖丙這樣的完整種子播種到適宜的土壤里，最先萌發(fā)的結構是[10]______，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質是從[____]______獲得的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿屬于鳥類的依據是 （ ）

①體表被覆羽毛

②飛行器官是翼

③有發(fā)達的外骨骼

④體內有氣囊

⑤體溫高而恒定

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在冬季，人們在冰面鑿冰捕魚利用的原理是在冰孔處( )
A.光線足
B.食物豐富
C.氧氣多
D.水溫高

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【題目】結合圖，分析下列說法正確的是

A. 高產和抗倒伏是一對相對性狀，所以圖中有兩對相對性狀

B. 高產和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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