【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的數(shù)量關(guān)系，下列說法正確的是（ 　�。�

A. 若乙被大量捕殺，則短時間內(nèi)丙的數(shù)量會增加

B. 只有甲、乙、丙、丁無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

【答案】B

【解析】

太陽能是所有生物生命活動的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動的。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減，這樣越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁。生態(tài)系統(tǒng)中的某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。

若乙被大量捕殺，由食物鏈可以看出，甲的數(shù)量增加，則短時間內(nèi)，丙的數(shù)量會減少，故A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），所以，甲、乙、丙、丁不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分，故B正確；食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能變成化學能貯存在有機物中，這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細菌和真菌，所以，丙是生產(chǎn)者，甲、乙、丁是消費者，故C錯誤；若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是食物鏈的末端，即丁，營養(yǎng)級最高，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成微生物在生物圈中分解作用的表示式

+ +水

A. 二氧化碳、水、有機物 B. 氧氣、二氧化碳、有機物

C. 二氧化碳、有機物、氧氣 D. 氧氣、有機物、二氧化碳

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【題目】氣孔是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，氣孔的開閉受到_____的控制．

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【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問題．

（1）圖中[_]________里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是________卵，而且________已經(jīng)開始．

（2）既能保護卵細胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[_]________；貯存空氣供給氧氣的是________

（3）鴿卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿，這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受____影響比較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細菌、酵母菌和青霉的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在細菌的結(jié)構(gòu)中，具有保護和營養(yǎng)作用的是[]______。

（2）比較細菌的[②]和酵母菌的[④]結(jié)構(gòu)可知，細菌屬于______生物，酵母菌屬于______生物。（均選填“真核”或“原核”）

（3）在環(huán)境適宜時酵母菌的生殖方式是______；環(huán)境條件不適宜時，酵母菌的生殖方式是______。

（4）青霉的菌體是由許多______組成的；其中可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，吸收有機養(yǎng)料的是[]______。

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【題目】根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題。

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是______________，圖二所指的方式是_______________。

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用___________做接穗，圖二是用___________做接穗。

（3）嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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【題目】如圖是櫻桃的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題．

（1）果農(nóng)通過如圖①所示的方式很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃．若圖①中a部分的基因組成是ee，b部分的基因組成是EE，將來a部分形成的圖②中d的基因為________，結(jié)出果實的果皮的基因組成是________．

（2）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，果農(nóng)常采用利用蜜蜂給櫻桃傳粉，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]____，當受精完成后，[____]____就發(fā)育成果實．該過程中c（基因組成Ee）為與d結(jié)合形成的受精卵的基因為________．

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【題目】圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，圖中代表“生產(chǎn)者”的編號是

A. 1 B. 2

C. 3 D. 都有可能

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【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理？（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ③① B. ①④

C. ②① D. ③①④

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同步練習冊答案