2.下列哪組屬于我國特有的珍稀哺乳動物(  )
A.揚子鱷、珙桐B.麋鹿、朱鹮C.金絲猴、白鰭豚D.藏羚羊、水杉

分析 哺乳動物具有胎生哺乳的特點,我國特有的珍稀哺乳動物有大熊貓、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、亞洲象等,據(jù)此解答.

解答 解:A、揚子鱷屬于爬行動物,珙桐屬于被子植物,不合題意;
B、朱鹮是我國珍稀動物,但屬于鳥類.不合題意
C、金絲猴和白鰭豚都屬于我國特有珍稀哺乳動物.符合題意.
D、藏羚羊是我國的特有的保護動物,哺乳類;而水杉屬于植物.不合題意.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀哺乳動物,平時注意多搜集相關(guān)的資料.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“孔融讓梨”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德.下列有關(guān)“梨”的描述正確的是( 。
A.構(gòu)成梨樹細胞的細胞膜有保護和控制物質(zhì)進出的作用
B.梨樹細胞分裂和分化導(dǎo)致細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.甜美多汁的梨屬于營養(yǎng)組織
D.梨樹比人體多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.蚯蚓的前端有腦,腦向后延伸有腹神經(jīng)索,所以蚯蚓對刺激的反應(yīng)比較遲鈍.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實示意圖.請分析回答:

(1)在圖中序號旁邊填寫1-8各部分結(jié)構(gòu)名稱.
(2)一朵花中最重要的部分是花蕊.
(3)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊,【1.2.3】組成的結(jié)構(gòu)式是雌蕊.
(4)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做傳粉.植物傳粉一般有兩種類型,自花傳粉和異花傳粉,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵,該過程叫受精.
(5)結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖1中④發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對正常的夫婦,生出了一個患白化病的孩子,其父親和孩子的基因型分別是( 。
A.Dd DdB.Dd  ddC.dd  DdD.DD  Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.字母A、B、C代表血管,且B血管只允許紅細胞單行通過,“→”表示血液流向;圖2表示腎單位內(nèi)尿液的形成過程;請據(jù)圖回答問題.

(1)若B為結(jié)構(gòu)④,則C內(nèi)流動的是動脈血;若B為血管⑥,則C內(nèi)流動的是靜脈血;若B為腎臟內(nèi)血管,則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是尿素.
(2)結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比,沒有的成分是血細胞和大分子蛋白質(zhì),⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)是全部葡萄糖、大部分水、部分無機鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.各種膚色的人種,都具有鮮明的體質(zhì)特征,這些體質(zhì)特征上的差異是(  )
A.生存環(huán)境不同的結(jié)果B.食物不同的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)消化液①是由圖2中的結(jié)構(gòu)[A]分泌的,它能將淀粉消化成麥芽糖.
(2)圖1中參與消化脂肪的消化液有[③④⑤],其中不含消化酶的消化液是[③].
(3)吸收a、b、c的主要場所是圖2中的結(jié)構(gòu)[E].

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實驗裝置,請據(jù)圖完成下列各題(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是乙.
(2)甲與乙相比,變量是水;乙與丙相比,變量是空氣.
(3)由此得出種子萌發(fā)的兩個外界條件是一定的水分、充足的空氣.

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同步練習(xí)冊答案