【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是

A. 心室→靜脈→器官→動(dòng)脈→心房 B. 心室→動(dòng)脈→器官→靜脈→心房

C. 心房→動(dòng)脈→器官→靜脈→心室 D. 心房→靜脈→器官→動(dòng)脈→心室

【答案】B

【解析】體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處器官→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部→肺靜脈→左心房。
所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為：心室→動(dòng)脈→器官→靜脈→心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的，過一段時(shí)間后，往瓶?jī)?nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中。請(qǐng)你分析回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變_______。說明了大豆種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳。

（2）大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的__________中，利用氧使有機(jī)物進(jìn)行分解，從而釋放出能量，以滿足生命活動(dòng)所需。

（3）如果將它們生成豆芽，我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的_______發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬淀粉的消化過程，“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶。其中“剪刀1”能出現(xiàn)在消化道的（ ）部位？（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 口腔和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌是寄生在人體胃內(nèi)的一種細(xì)菌，可能引起胃癌，對(duì)其描述正確的是（ ）

A.用孢子繁殖B.自已制造有機(jī)物

C.是多細(xì)胞生物D.無成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從結(jié)構(gòu)和功能上分析，番茄果實(shí)屬于哪個(gè)水平層次的結(jié)構(gòu)（ ）
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 4胎盤B. 5卵白C. 3卵黃D. 4胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用__________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中_______________。

（3）顯微鏡使用過程包括四個(gè)基本步驟：①放置切片標(biāo)本 ②收鏡 ③觀察 ④對(duì)光，它們的正確順序是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你家里裝修，你會(huì)選擇什么樣的裝修材料 （ ）

A. 美麗的裝飾材料 B. 價(jià)格昂貴的裝飾材料

C. 便宜的裝飾材料 D. 無輻射、無污染的裝飾材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案