根據(jù)動物行為________來分先天性行為和后天性行為．先天性行為是________的，由________決定，如螞蟻筑巢，蜜蜂采蜜．________行為是在成長過程中，通過學(xué)習(xí)或積累生活經(jīng)驗獲得的，如：黑猩猩用樹枝“鉤”白蟻吃．

獲得途徑    生來就有的    遺傳物質(zhì)    后天性
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．
解答：根據(jù)動物行為獲得途徑來分先天性行為和后天性行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．
后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．如：大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演、望梅止渴，聽到上課鈴響了就進(jìn)教室等．
故答案為：獲得途徑；生來就有的；遺傳物質(zhì)；后天性
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是危害蔬菜的重要害蟲．它的危害到底有多大？下面我們通過食量來探究一下．
材料用具：敞口的玻璃缸2個、蔬菜、天平
實驗步驟：①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉，分別放入A、B玻璃缸．
②A缸放置菜青蟲3只和適量的蔬菜，B缸只放適量的蔬菜葉．
③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉的質(zhì)量為c克．
④計算：a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量．
請根據(jù)上述實驗，回答下面的問題：
（1）菜青蟲是
菜粉蝶
菜粉蝶
的幼蟲．長大后先變?yōu)?!--BA-->
蛹
蛹
，再羽化為成蟲．
（2）一天后，B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是
c＜a（或a＞c）
c＜a（或a＞c）
（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判斷的理由是：
菜葉在空氣中失去了水分或有機(jī)物分解消耗了部分．
菜葉在空氣中失去了水分或有機(jī)物分解消耗了部分．
．
（3）“a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密？請說明理由．
不，菜葉重量減少的部分還應(yīng)包括在空氣中失去的水分或有機(jī)物分解消耗的部分
不，菜葉重量減少的部分還應(yīng)包括在空氣中失去的水分或有機(jī)物分解消耗的部分
．
（4）實驗中B缸的裝置是否可有可無？
否
否
．它有什么作用？
起對照作用
起對照作用
．
（5）菜青蟲總是取食
十字花
十字花
科植物的蔬菜，這種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是危害蔬菜的重要害蟲．它的危害到底有多大？下面我們通過食量來探究一下．
材料用具：敞口的玻璃缸2個、蔬菜、天平
實驗步驟：①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉，分別放入A、B玻璃缸．
②A缸放置菜青蟲3只和適量的蔬菜，B缸只放適量的蔬菜葉．
③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉的質(zhì)量為c克．
④計算：a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量．
請根據(jù)上述實驗，回答下面的問題：
（1）菜青蟲是________的幼蟲．長大后先變?yōu)開_______，再羽化為成蟲．
（2）一天后，B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是________（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判斷的理由是：________．
（3）“a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密？請說明理由．________．
（4）實驗中B缸的裝置是否可有可無？________．它有什么作用？________．
（5）菜青蟲總是取食________科植物的蔬菜，這種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的________所決定的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是危害蔬菜的重要害蟲．它的危害到底有多大？下面我們通過食量來探究一下．
材料用具：敞口的玻璃缸2個、蔬菜、天平
實驗步驟：①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉，分別放入A、B玻璃缸．
②A缸放置菜青蟲3只和適量的蔬菜，B缸只放適量的蔬菜葉．
③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉的質(zhì)量為c克．
④計算：a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量．
請根據(jù)上述實驗，回答下面的問題：
（1）菜青蟲是______的幼蟲．長大后先變?yōu)開_____，再羽化為成蟲．
（2）一天后，B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是______（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判斷的理由是：______．
（3）“a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密？請說明理由．______．
（4）實驗中B缸的裝置是否可有可無？______．它有什么作用？______．
（5）菜青蟲總是取食______科植物的蔬菜，這種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的______所決定的．

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：探究題

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，即菜青蟲。該蟲可危害蔬菜。下面我們來探究一下它的危害到底有多大？
材料用具：敞口的玻璃缸2個、蔬菜、天平
實驗步驟：①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉兩份，分別放入A、B玻璃缸。②A缸放置青蟲3只，B缸不放置菜青蟲。③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉質(zhì)量為c克。④計算：（a-b）/3克即為一只菜青蟲一天的食量。
根據(jù)上述實驗回答問題：
(1)菜青蟲是________的幼蟲。長大后先變?yōu)開_______，再羽化為成蟲。
(2)一天后,B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是________（用字母和“>、<、=”表示），判斷的理由是：________________________。正確的計算是：____________
(3)“（a-b）/3克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密?理由是：________ 。
(4)實驗中B缸的裝置是否可有可無？________。它有說明作用？________。
(5)菜青蟲總是取食________科植物的蔬菜，從獲得途徑看，這種行為是________，是由動物體內(nèi)________所決定的。

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是危害蔬菜的重要害蟲．它的危害到底有多大？下面我們通過食量來探究一下．
材料用具：敞口的玻璃缸2個、蔬菜、天平
實驗步驟：①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉，分別放入A、B玻璃缸．
②A缸放置菜青蟲3只和適量的蔬菜，B缸只放適量的蔬菜葉．
③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉的質(zhì)量為c克．
④計算：a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量．
請根據(jù)上述實驗，回答下面的問題：
（1）菜青蟲是______的幼蟲．長大后先變?yōu)開_____，再羽化為成蟲．
（2）一天后，B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是______（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判斷的理由是：______．
（3）“a-b/3克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密？請說明理由．______．
（4）實驗中B缸的裝置是否可有可無？______．它有什么作用？______．
（5）菜青蟲總是取食______科植物的蔬菜，這種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的______所決定的．

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