【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，
（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和 ．
（4）此食物網(wǎng)中，兔與鼠的關(guān)系是 ．
（5）該食物網(wǎng)中屬于變溫動(dòng)物的是 ．

【答案】
（1）草
（2）5
（3）非生物部分
（4）競(jìng)爭(zhēng)
（5）蛇
【解析】解：（1）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此圖中生產(chǎn)者是草．（2）圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，（3）圖中草是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．（4）此食物網(wǎng)中，兔和鼠都吃草，因此兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．（5）兔、鼠、狐都是哺乳類(lèi)、鷹是鳥(niǎo)類(lèi)都屬于恒溫動(dòng)物，蛇是爬行類(lèi)屬于變溫動(dòng)物，因此該食物網(wǎng)中屬于變溫動(dòng)物的是蛇．
所以答案是：（1）草；（2）5；（3）非生物部分；（4）競(jìng)爭(zhēng)；（5）蛇
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是解答本題的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在檢測(cè)某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)其含甲乙兩種物質(zhì)的情況如下表。試分析判斷甲乙分別是（ ）

A. 甲是尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

C. 甲是葡萄糖，乙是無(wú)機(jī)鹽 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。字母A、B、C代表血管，且B血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，“→”表示血液流向；右圖表示腎單位內(nèi)尿液的形成過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）若B為胃腸內(nèi)血管,則血液流經(jīng)此處發(fā)生的物質(zhì)變化是__________________。

（2）若B為結(jié)構(gòu)④,則C內(nèi)流動(dòng)的是_________；若B為血管⑥,則C內(nèi)流動(dòng)的是__________；若B為腎臟內(nèi)血管，則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是_____________________。

（3）若A與右心室相連，C與左心房相連，則B為_________內(nèi)血管。

（4）結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比，沒(méi)有的成分是_____________。③內(nèi)液體所含物質(zhì)有___________________,⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)有___________________。

（5）義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)細(xì)菌的基因存在于字母_____指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中字母___所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的。

(3)當(dāng)字母_________所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體_________，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，那么圖中①②③④分別表示（ ）

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵巢能產(chǎn)生 細(xì)胞和分泌 激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類(lèi)群知識(shí),正確的是

A. 藻類(lèi)植物都是單細(xì)胞水生植物 B. 石花菜和葫蘆蘚都有莖和葉的分化

C. 桫欏是國(guó)家一級(jí)保護(hù)的裸子植物 D. 藻類(lèi)植物、苔蘚植物屬孢子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題。

寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類(lèi)的病毒性傳染�。�2015年11月份以來(lái)，美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例，約75%至80%的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀，皮疹是最顯著特征．這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大，但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變．孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡．眼下，醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法。因此，我省號(hào)召大家除“四害”在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中。倡群眾“齊動(dòng)手，清積水”，清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所，以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的。

（1）寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）從圖可看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______變態(tài)。

（3）根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的______。

（4）在預(yù)防寨卡病毒病措施中，提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)需要大腦控制的是

A．膝跳反射

B．抓起燙手物體產(chǎn)生的縮手反射

C．嬰兒的排尿反射

D．行人聽(tīng)到身后汽車(chē)聲產(chǎn)生的躲避反射

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