3.分類的單位越大,包含的物種越多,共同特征越少,親緣關系越遠,分類的單位越小,包含的物種越少,共同特征越多,親緣關系越近.

分析 為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系,我們需要對生物進行分類.生物分類的單位從大到小是:界、門、綱、目、科、屬、種,思考答題.

解答 解:生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關系越遠,共同特征越少;生物所屬的等級越小,生物種類越少,生物的親緣關系越近,共同特征越多.界是最大的單位,同界的生物共同特征最少.種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關系是最密切的,共同特征最多.
故答案為:多;少;遠;少;多;近.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系,明確生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關系越遠,共同特征越少;生物所屬的等級越小,生物種類越少,生物的親緣關系越近,共同特征越多.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.請判斷并選出以下全是生物的一項( 。
A.克隆羊、月季、孔雀B.試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石
C.珊瑚、智能機器人D.轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.墨西哥灣石油泄漏事件中,科學家利用一些細菌來凈化海面漏油,這是由于細菌屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費者
C.分解者D.是消費者又是分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.哺乳動物的運動運動系統(tǒng)由骨骼(包括骨、骨連接)和骨骼肌組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.動物等級越高等,學習能力越強,嘗試與錯誤次數(shù)越少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列不屬于寄生的是( 。
A.虱和蚤在動物的體表生活B.根霉在豆制品上生活
C.冤絲子在豆科植物上生活D.噬菌體在細菌細胞中生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,請你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關系寫出一條食物鏈.(  )
A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題.
(1)丙圖中結構A由甲圖中4所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構B由甲圖中1所示的結構發(fā)育而來;丙圖中結構C由甲圖中2所示的結構發(fā)育而來.
(2)菜豆種子萌發(fā)時需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
(3)菜豆種子內(nèi)最主要的結構是胚,它是由雌蕊子房內(nèi)的受精卵發(fā)育而成的.
(4)菜豆的種子在萌發(fā)過程中,會釋放大量的熱量,因為它在進行旺盛的呼吸作用,將如甲圖中5所示的結構內(nèi)貯存的有機物進行分解,釋放出能量供生命活動的需要.

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