生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是

A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

B．鯽魚身體呈流線型，用鰓呼吸，適于水中生活

C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔

D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于組織的是（ ）

A．血液 B．心臟 C．腦 D．肝臟

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，在世界許多水域中都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙、畸形魚等水生動物，你認為造成這類現(xiàn)象的原因主要是什么（ ）

A．生物物種的自然衰退 B．生物間的近親交配

C．水源污染現(xiàn)象有日趨嚴重 D．病毒、病菌的感染

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科目：初中生物 來源：2016屆四川三臺三元初級中學(xué)校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中難免遇到意外情況，學(xué)好生物學(xué)知識，可以幫助我們科學(xué)地應(yīng)對。以下處理措施中錯誤的是

A．骨折時要用夾板固定，夾板長度應(yīng)長過骨折部位上下兩端的關(guān)節(jié)

B．用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時，應(yīng)壓迫傷口的遠心端

C．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用自身皮膚能有效避免排異反應(yīng)

D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源：2016屆四川三臺三元初級中學(xué)校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細菌和真菌的說法正確的是

A．細菌和真菌都是肉眼看不見的單細胞生物

B．真菌與細菌一樣主要進行分裂生殖

C．大多數(shù)細菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D．細菌和真菌都能使人致病，屬于對人類有害的生物

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)仿真考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究植物的呼吸作用實驗時，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境適宜，將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)的種子分別裝入兩個保溫瓶后密封，多次測量有關(guān)的量，并繪制如圖的曲線。下列判斷符合客觀事實的是（ ）

A．若Y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B．若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，則C表示煮熟過的種子

C．若Y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D．若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)仿真考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下面三幅漫畫寓意的圖片，不正確的是（ ）

A．圖1過程可以抵擋多種病原體的侵襲

B．圖2表示人體的第三道防線，能產(chǎn)生抗體

C．圖3表示的是人體的第二道防線

D．以上三幅圖所示是人體生來就有的，叫做非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)仿真考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是（ ）

A．正是河豚欲上時 B．兒童急走追黃蝶

C．蟬噪林逾靜 D．早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南鹽津縣豆沙中學(xué)七年級下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體循環(huán)和肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是（ ）

A．心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

B．心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房

C．心房→心室→動脈→毛細血管→靜脈

D．心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室

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同步練習(xí)冊答案