嘗試?yán)每茖W(xué)探究的一般過(guò)程和方法,探究影響生物生活的環(huán)境因素.
在探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活影響的實(shí)驗(yàn)中,探究可以分為六個(gè)環(huán)節(jié),分別是:
______、______、______、______、______和______.此實(shí)驗(yàn)的變量是______.在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境的中央分別放置______的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng).
得出的結(jié)論是:______.
探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活影響,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了光照的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,
得出的結(jié)論:驗(yàn)證作出假設(shè)的成立.
故答案為:提出問(wèn)題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá)和交流;光照;等量;光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生活有影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?宣武區(qū))科學(xué)探究你嘗試:探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是一名中學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)探究的學(xué)習(xí)歷程.
西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥(niǎo)而喂養(yǎng)著黃粉蟲(chóng).黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng),發(fā)育過(guò)程類(lèi)似于黃粉蝶.
陳重光是一個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué).她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡.是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組只喂麥麩和菜葉,實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片.結(jié)果蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒.
她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn),取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國(guó)第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng).
(1)你認(rèn)為黃粉蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
變態(tài).
(2)陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是:
黃粉蟲(chóng)能吃塑料
黃粉蟲(chóng)能吃塑料
、
塑料餐盒片的有無(wú)
塑料餐盒片的有無(wú)

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論:①
黃粉蟲(chóng)能取食和消化盒吸收塑料
黃粉蟲(chóng)能取食和消化盒吸收塑料
黃粉蟲(chóng)體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
黃粉蟲(chóng)體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題提供啟示?
利用生物方法解決白色
利用生物方法解決白色

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