7．陽春三月，小偉的爸爸將發(fā)了芽的馬鈴薯切成小塊進行種植，并長成新的馬鈴薯植株．這種繁殖方式叫做（　　）
A．分裂生殖B．孢子生殖C．有性生殖D．無性生殖

分析 由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

解答 解：由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個體，沒有經(jīng)過精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，并且是營養(yǎng)繁殖，因為莖屬于植物的營養(yǎng)器官，用營養(yǎng)器官進行的繁殖叫營養(yǎng)繁殖．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記營養(yǎng)生殖的概念和方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人因意外受傷急需輸血，他的血型為AB型，應(yīng)給他輸入哪種血型的血液？（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．健康是指（　�。�
A．肢體均稱、五官端正、沒有殘疾
B．身體沒有病就是健康
C．一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀志
D．沒有心理疾病，心情愉快的人的狀況

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為了保護動物多樣性和珍稀野生動物資源，建立自然保護區(qū)，這種保護措施屬于（　　）
A．就地保護B．易地保護C．多層次保護D．特殊保護

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；
（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實驗組．由此，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌為變量時，就選�、俸廷軆煞N處理為對照實驗．
（2）①與②進行對照實驗是為了探究唾液的作用．
（3）以上三種處理中，第③處理不妥，改進的處理是把不攪拌變成充分攪拌．
（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”
你認為第五種處理的錯誤是第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，這與第一種處理形成的對照實驗會存在多個變量，跟其它任何一種處理方法也不會形成對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某生物興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
花盆編號培養(yǎng)條件
1號室溫（20°C），光照充足，適量澆水
2號室溫（20°C），黑暗中，適量澆水
3號室溫（0°C），光照充足，適量澆水
4號室溫（20°C），光照較暗，適量澆水
5號室溫（20°C），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號室溫（20°C），光照較暗，不澆水
（1）該實驗探究光、溫度、水、空氣非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1號和3號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，溫度是這組實驗的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無性繁殖．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終會死亡，原因是缺氧，使呼吸不能進行．
（4）你認為該實驗設(shè)計是（選填是或否）存在缺陷，理由是：每種條件下只提供了一個材料，很容易因其他因素影響實驗結(jié)果．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細胞．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．家兔體表上體毛的主要作用是防止體內(nèi)水分的散失．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答．（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[3]內(nèi)有少量滑液和[1]表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦．
（2）圖中3所示的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多韌帶起加固作用．
（3）脫臼是指圖中的[1]關(guān)節(jié)頭和[1]關(guān)節(jié)窩結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯位．

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同步練習(xí)冊答案