5．枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽鉀、氮、磷．

分析 本題考查的是含氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義．首先明確植物生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：枝條是由 芽發(fā)育成的，植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．
故答案為：鉀 氮 磷．

點(diǎn)評(píng) 明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無(wú)機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自然保護(hù)區(qū)的重要功能是（　　）
①天然基因庫(kù)   ②天然實(shí)驗(yàn)室   ③活的自然博物館  ④天然獵場(chǎng)．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由單細(xì)胞或多細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中”這句話所描述的是下列哪種植物的特點(diǎn)？（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答：

（1）從形態(tài)上看，圖中A、B、C各代表的是哪一種病毒？A煙草花葉病毒；B腺病毒；C大腸桿菌噬菌體．
（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（3）根據(jù)它們浸染細(xì)胞種類的不同，可以將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒等不同的類群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．可愛的小鳥和高大的樹木一樣都是由細(xì)胞構(gòu)成的，其細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核B．細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)   細(xì)胞壁
C．細(xì)胞質(zhì)   細(xì)胞核   細(xì)胞壁D．細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核  細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．露西時(shí)代古人類還不能直立行走
B．古人類語(yǔ)言的完善是在直立行走之前
C．人是由類人猿進(jìn)化而來(lái)的
D．人的進(jìn)化是環(huán)境變化后自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為血液的組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果像甲圖一樣在血液中加入抗凝劑，則會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象．
（2）乙圖中這些細(xì)胞位于甲試管中的B和C處．
（3）A的功能是運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．
（4）血友病患者受傷后血流不止，這主要與乙圖標(biāo)號(hào)2這種成分有關(guān)．
（5）某病人經(jīng)檢驗(yàn)3的數(shù)量比一般人多得多，該病人身體某部位可能發(fā)炎．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．我們使用的很多抗生素類藥物都來(lái)自放線菌．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案