20.一株蘋果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果,采用的處理技術(shù)是( 。
A.播種B.壓條C.嫁接

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.據(jù)此作答.

解答 解:由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要使同一株蘋果樹(shù)上結(jié)出不同品種的蘋果,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同品種的蘋果樹(shù)的枝或芽做接穗,嫁接到一棵蘋果樹(shù)上即可.可見(jiàn)C正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí),最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目,又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蟻群個(gè)體數(shù)量最少和最多的是( 。
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11.下列腺體中,既屬于外分泌腺,又屬于內(nèi)分泌腺的是( 。
A.胰腺B.垂體C.性腺D.胰島

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15.在生命起源的假設(shè)中,米勒實(shí)驗(yàn)證明了(  )
A.在原始的地球環(huán)境下可以形成原始生命
B.在原始的地球環(huán)境下簡(jiǎn)單的有機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物
C.在原始的地球環(huán)境下無(wú)機(jī)物可以形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括( 。
A.群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
B.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
C.群體內(nèi)部一定有一個(gè)首領(lǐng)
D.有的群體中還形成等級(jí)

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4.向饅頭屑上滴加碘液后.饅頭屑的顏色變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.沒(méi)變化B.綠色C.藍(lán)色D.紅色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某校生物興趣小組為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題.
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?不能.
(2)你認(rèn)為在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號(hào)的水改為適量且等量.
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需的養(yǎng)料由種子中的子葉供給.
(4)菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的,胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉.
(5)利用菜豆種子來(lái)進(jìn)行培育屬于A(A.有性;B.無(wú)性)生殖的方式.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.可以用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是(  )
A.馬尾藻B.苔蘚C.腎蕨D.滿江紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案