古藺縣有一保持原始森林狀態(tài)的黃荊老林風景區(qū),景區(qū)內(nèi)屬于生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    景區(qū)內(nèi)的全部鳥
  2. B.
    景區(qū)內(nèi)的全部非生物部分
  3. C.
    景區(qū)內(nèi)的全部動物、樹和水
  4. D.
    景區(qū)內(nèi)的全部生物和非生物部分
D
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷.生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.前者包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌.后者包括陽光、空氣、水等等,據(jù)此解答.
解答:生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.它是由生物部分和非生物部分組成.選項D中既有生物部分,又有非生物部分,都能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),選項A只有消費者,還需生產(chǎn)者、分解者和非生物部分;選項B還需生物部分(生產(chǎn)者、消費者、分解者);選項C還需分解者和非生物部分的陽光、空氣等.可見,選項A、B、C不屬于生態(tài)系統(tǒng).
故選:D.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖說明條件反射建立過程的示意圖:
?
(1)圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)______活動,這是狗生來就會的,所以屬于______反射.
(2)反復經(jīng)過B和C后,圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的______反射.這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______的基礎(chǔ)上.
(3)如果在圖中D之后,總是只給鈴聲,不給食物,那么,狗對鈴聲建立的條件反射將______.
(4)通過上述范例,設(shè)計一個你感興趣的其他小動物建立條件反射的實驗.
(文字配圖說明)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫


  1. A.
    抗原
  2. B.
    異物
  3. C.
    病原體
  4. D.
    藥物

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

參與人類基因組計劃研究的國家有
①美國;②德國;③法國;④英國;⑤日本;⑥中國;⑦韓國.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ④⑤⑦
  4. D.
    ①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體血液循環(huán)示意圖.分析此圖并回答下列問題:
(1)血液由3射出,流經(jīng)E、F到2的循環(huán)途經(jīng)叫______,血液由4射出流經(jīng)A、D至l的途徑叫______.這兩個途徑是______的. 它們在______ 內(nèi)匯合,組成一條完整的循環(huán)途徑.
(2)寫出下列序號表示的結(jié)構(gòu)的名稱:3______ 4______
(3)在2和4之間的結(jié)構(gòu)名稱叫______.
(4)由G到H處,血液成分發(fā)生了變化,______血變成了______血.
(5)人體內(nèi)二氧化碳濃度和含氮廢物的濃度始終保持最低的血管分別是______和______.
(6)F為______脈,E管內(nèi)流動著______血.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

一項研究表明,一種叫做DDT的化學藥劑通過由浮游生物、小魚、大魚和鷹組成的食物鏈,最后在生物體內(nèi)富集的濃度可達百萬倍以上.則在大魚體內(nèi)富集


  1. A.
    17萬倍
  2. B.
    66萬倍
  3. C.
    833萬倍
  4. D.
    1.3萬倍

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

地球上的原始生命起源于


  1. A.
    原始大氣
  2. B.
    地球冷卻降雨過程
  3. C.
    原始海洋
  4. D.
    原始的潮濕土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于相對性狀的是


  1. A.
    人的單眼皮和小眼睛
  2. B.
    小麥的高稈和大麥的矮稈
  3. C.
    兔的白毛與貓的白毛
  4. D.
    金魚的紅眼與黑眼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將下列左邊的動物名稱與右邊相對應(yīng)的功能用線連接起來:

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