14．人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器官，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)由圖甲中的[1]、[3]、[5]構(gòu)成B．圖甲[2]內(nèi)的滑液和[4]能使關(guān)節(jié)靈活
C．丙圖中骨骼肌由肌腱[9]和肌腹[8]組成D．產(chǎn)生乙圖的動(dòng)作時(shí)，[7]舒張和[6]收縮

分析 圖甲中3關(guān)節(jié)頭，5關(guān)節(jié)窩，2關(guān)節(jié)腔，1關(guān)節(jié)囊，4關(guān)節(jié)軟骨．
圖乙中6肱二頭肌，7肱三頭肌．
圖丙中9肌腱，8是肌腹．

解答 解：A、關(guān)節(jié)是由3關(guān)節(jié)頭、5關(guān)節(jié)窩、2關(guān)節(jié)腔、1關(guān)節(jié)囊組成的，A錯(cuò)誤．
B、1關(guān)節(jié)囊產(chǎn)生的滑液進(jìn)入2關(guān)節(jié)腔和4關(guān)節(jié)軟骨能使關(guān)節(jié)靈活，B正確．
C、骨骼肌有9肌腱和8肌腹構(gòu)成，C正確；
D、當(dāng)完成曲肘動(dòng)作時(shí)，在神經(jīng)傳來(lái)興奮的刺激下，6肱二頭肌收縮，7肱三頭肌舒張，牽引所附著骨圍繞的肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生的，D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的完成等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．世界杯曾在南非如火如荼地進(jìn)行著，在無(wú)數(shù)場(chǎng)的比賽中演繹了無(wú)數(shù)的經(jīng)典進(jìn)球：絕對(duì)非洲派狂野氣勢(shì)的查巴拉拉的第一個(gè)進(jìn)球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門(mén)之球”…同時(shí)這次比賽引來(lái)全世界無(wú)數(shù)球迷的觀看，在某些時(shí)候甚至出現(xiàn)了萬(wàn)人空巷的盛況．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（1）圖一表示的是反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--反射弧，在比賽中過(guò)程中，球員聽(tīng)到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此反射類型屬于條件反射，
（2）球員的眼睛（圖二）之所以能看清遠(yuǎn)近不同的球，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的睫狀體可調(diào)節(jié)[2]晶狀體的曲度，反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)折射之后，使物象落在視網(wǎng)膜上．
（3）球場(chǎng)上，球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)，平衡身體的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行攻防，是小腦的作用（填“大腦”、“小腦”或“腦干”）．
（4）球員看到隊(duì)友傳來(lái)的球進(jìn)行斷球、反攻等一系列復(fù)雜的動(dòng)作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．綠色植物葉片的表皮有哪些特點(diǎn)是與光合作用相適應(yīng)的（　�。�
①表皮細(xì)胞無(wú)色透明                      ②表皮上分布著一些氣孔
③表皮細(xì)胞外壁常有透明的角質(zhì)層  ④表皮細(xì)胞由排列緊密地一層細(xì)胞組成．
A．①②③④B．①②C．②④D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．2015年5月30日，在荊州九龍淵水上公園成功舉辦了中國(guó)龍舟公開(kāi)賽（荊州站）．運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí)，肘關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是圣體系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，A為大氣中的二氧化碳（CO2），請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是[D]，C是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，圖中的①過(guò)程所代表的生理作用是光合作用．
（2）寫(xiě)出圖中含有的捕食食物鏈（用字母和箭頭表示）D→F→E→B．
（3）在③分解過(guò)程中除產(chǎn)生二氧化碳外，還產(chǎn)生了水和無(wú)機(jī)鹽這些物質(zhì)，可供植物重新利用，在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)．
（4）圖中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。

（2）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素可通過(guò)[②] 由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。

（3）動(dòng)物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人們?yōu)榱俗屛鼓唐诘哪肛i代替其他母豬喂養(yǎng)幾只小豬，往往要先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液。請(qǐng)分析說(shuō)明：

（1）喂奶母豬的尿液起到什么作用？

（2）喂奶母豬為什么能夠代為喂養(yǎng)別的母豬生下的小豬？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動(dòng)物。該動(dòng)物不具有的特征是（ ）

A．有翅，會(huì)飛

B．體表有外骨骼

C．有一對(duì)足長(zhǎng)在腹部

D．一對(duì)觸角分節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案