分析 (1)根據(jù)動物行為獲得途徑不同可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
(2)社會行為是指一些營群體生活的動物,群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為.
解答 解:(1)剛出生的小袋鼠只有讓你的手指那么大,眼睛還未睜開.它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶.小袋鼠的行為是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,從動物行為獲得的途徑看,屬于先天性行為.
(2)動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的,通過環(huán)境因素的影響和在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動.動物越高等,學(xué)習(xí)行為的本領(lǐng)越強,越能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,有利于動物的生存和繁衍后代.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為都屬于學(xué)習(xí)行為.
(3)動物越高等,學(xué)習(xí)行為的本領(lǐng)越強,越能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的生存和繁衍后代,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.
(4)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領(lǐng),負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會行為.
故答案為:(1)先天性;遺傳物質(zhì);
(2)生活經(jīng)驗;學(xué)習(xí);先天性行為;環(huán)境;
(3)生存和繁衍后代;
(4)組織;分工;等級.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物先天性行為、學(xué)習(xí)行為及社會行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類 | B. | 軟體動物 | C. | 哺乳動物 | D. | 兩棲類 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、液泡和葉綠體 | B. | 液泡和葉綠體 | ||
C. | 細胞壁和葉綠體 | D. | 細胞壁和液泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A是動物細胞,B是植物細胞 | |
B. | 圖A與圖B的主要區(qū)別是圖A無4、5、6 | |
C. | 圖中的1是細胞璧,它對植物細胞能具有保護作用和支持作用 | |
D. | 在2的結(jié)構(gòu)中有染色體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com