16.如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:)
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物.
(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,烏煙彌漫,這種做法的危害是污染環(huán)境(造成大氣污染).對(duì)此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)光合作用固定的光能.
(5)一段時(shí)間來(lái),該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛙、蛇和鳥,破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對(duì)穩(wěn)定而造成的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)圖中食物鏈有:農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇、農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇、農(nóng)作物→鳥→蛇、農(nóng)作物→田鼠→蛇,因此該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.“若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表鳥”,也可以代表蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的光能.這些能量是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸桿,烏煙彌漫,這種做法的危害是污染環(huán)境.對(duì)此該小組建議利用秸桿生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合土地在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng),在這個(gè)食物網(wǎng)中,鳥和蛙都吃昆蟲,因此鳥與蛙的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(4)所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的光能.
(5)“一段時(shí)間來(lái),該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗”.“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”,這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛙、蛇和鳥破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對(duì)穩(wěn)定而造成的不良后果.說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
故答案為:(1)4;蛙;
(2)農(nóng)作物;
(3)污染環(huán)境(造成大氣污染);分解;
(4)光合;
(5)蛙、蛇;穩(wěn)定;自我調(diào)節(jié).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)丙圖中胎兒通過(guò)[1]胎盤從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)種植葡萄的果農(nóng)通常采用扦插法和嫁接法來(lái)繁育葡萄,這兩種繁殖方式屬于無(wú)性生殖,此外植物還有如壓條 與組織培養(yǎng)也屬于這種繁殖方式.丁與戊分別屬于嫁接的枝接與芽接兩種不同的方式,嫁接時(shí)要保證接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起,接穗才能成活.

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(2)將切碎的馬鈴薯小塊放在干燥的試管中加熱,試管壁上有小水珠.這說(shuō)明馬鈴薯小塊中含有水.
(3)將細(xì)長(zhǎng)的馬鈴薯小塊放在酒精燈上燃燒,馬鈴薯變黑,后變成灰白色的灰.這說(shuō)明馬鈴薯小塊中含有無(wú)機(jī)鹽.

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(2)俗話說(shuō):“魚兒離不開水”,是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的鰓.
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