7．下列有關(guān)環(huán)境的說法，正確的是（　　）
A．對生態(tài)系統(tǒng)中的某一個生物而言，它的環(huán)境只有非生物因素
B．分別對A同學(xué)和B同學(xué)而言，A同學(xué)環(huán)境與B同學(xué)環(huán)境是不同的
C．對生物圈中所有生物而言，它的環(huán)境包括生物因素和非生物因素
D．環(huán)境不需要針對某一個對象而言

分析 環(huán)境是生物生存的地點，同時更重要的是指存在于生物周圍影響生物生活的各種因素．它不僅包括生物生活環(huán)境中所需要的許多條件，如陽光、空氣、溫度、水分、食物等非生物因素，還包括環(huán)境中影響生物生活的生物因素．

解答 解：A、對生態(tài)系統(tǒng)中的某一個生物而言，它的環(huán)境不僅有非生物因素，還有生物因素，A錯誤；
B、環(huán)境因研究的對象的不同而不同，所以分別以A同學(xué)和以B同學(xué)為研究對象時，如果生存在同一個環(huán)境條件下，A同學(xué)的環(huán)境與B同學(xué)的環(huán)境可以相同的，B錯誤；
C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素，C正確
D、環(huán)境是生物生存的地點，所以環(huán)境需要針對某一個對象而言才有研究意義，D錯誤．
故選：C

點評 對于環(huán)境概念的理解，考慮要周全，一定不要忽視環(huán)境中的生物因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．傳染病的特征是（　�。�
A．都有由病原體引起，有傳染性和流行性
B．雖有傳染性，但無關(guān)緊要
C．有的由病原體引起，有的由體虛引起
D．有傳染性和流行性，死亡率都很高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小腸是人體消化、吸收的主要場所，下列小腸結(jié)構(gòu)特點與吸收功能無直接關(guān)系的是（　　）
A．小腸長約5-6米
B．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
C．小腸壁內(nèi)有腸腺
D．小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題：

（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液，．a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫吸收．
（2）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性增加（或腎小球炎癥），使蛋白質(zhì)濾過到原尿中．；若發(fā)現(xiàn)有較多的 a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則可能患病是糖尿病．
（3）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含有血細胞和大分子蛋白質(zhì)； e進入血液的生理過程稱為腎小管的重吸收；正常情況下，d、e、f三種成分中不含a的是f．
（4）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈的血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量．其相對數(shù)值如圖2所示．該器官是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程．請回答：

（1）圖甲所示的實驗裝置中，序號①模擬人體的氣管序號④模擬人體的肺．
（2）圖甲模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運
動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的上下徑增大．
（3）人在吹氣球時⑥頂部會逐漸處于向上（填寫“向上”或“向下”）位置．
（4）若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．陽春四月，我校老校區(qū)彌漫著濃郁的柚子花香，柚子樹花瓣呈乳白色，請問柚子樹花瓣細胞中能量轉(zhuǎn)換器有（　�。�
A．葉綠體B．線粒體
C．葉綠體和線粒體D．葉綠體或線粒體細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．圖中陰影部分表示四種生物的相同點，則陰影可以表示的是（　�。�
A．有性生殖B．不完全變態(tài)
C．完全變態(tài)D．發(fā)育過程都有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列表述不正確的是（　　）
A．人體中的脂肪是儲備能源物質(zhì)
B．低血糖可能導(dǎo)致頭暈甚至昏厥
C．兒童、青少年需要多吃一些奶、蛋、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食品
D．無機鹽是人體必不可少的，缺碘可能導(dǎo)致佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．呼吸過程中獲得的氧氣最后是在細胞的線粒體內(nèi)被利用的．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案