12．在下列分類等級(jí)中，同屬哪一等級(jí)中的生物個(gè)體之間共同特征最多（　　）
A．屬B．科C．門(mén)D．種

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多．據(jù)此答題．

解答 解：生物分類的等級(jí)單位從高到低依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，種是分類的基本單位．分類單位越大，所包含的生物種類越多，所含生物的共同特征就越少，分類單位越小，所包含的生物種類越少，所含生物的共同特征就越多．種是最小的分類單位，一種生物就是一個(gè)物種，因此，同種的生物個(gè)體之間共同特征最多．故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生物分類及其分類單位知識(shí)點(diǎn)的理解情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力由骨骼肌收縮提供B．關(guān)節(jié)能夠活動(dòng)
C．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分D．運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．小強(qiáng)同學(xué)刷牙時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)牙齦出血，可能是因?yàn)樗唤?jīng)常吃蛋白質(zhì)類食物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某人受傷后，出血呈噴射狀，血流量大，血液為鮮紅色，則該傷者出血部位和應(yīng)壓迫止血的部位分別是（　　）
A．靜脈出血、傷口近心端B．動(dòng)脈出血、傷口遠(yuǎn)心端
C．靜脈出血、傷口遠(yuǎn)心端D．動(dòng)脈出血、傷口近心端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在原始地球條件下，有機(jī)小分子物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是（　�。�
A．原始海洋和原始陸地B．原始大氣和原始陸地
C．原始大氣和原始海洋D．原始海洋和原始大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．原生動(dòng)物是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的一類原生生物，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，這個(gè)細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能完成全部的生命功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）、在實(shí)驗(yàn)前，需對(duì)裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是：除去裝置中的雜質(zhì)（或有機(jī)成分）．
（2）、圖中①裝置是模擬原始大氣．該裝置內(nèi)的氣體成分有
氨、氫、甲烷、二氧化碳等，但沒(méi)有氧氣．該裝置中的正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花，這是模擬閃電，為實(shí)驗(yàn)提供能量．
（3）、裝置④中的溶液含有氨基酸．據(jù)此，米勒實(shí)驗(yàn)證明：在原始地球條件下從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)復(fù)制后數(shù)量加倍，而且分配到新細(xì)胞中，使新細(xì)胞與原細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于呼吸肌收縮和舒張的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．吸氣時(shí)，隔肌舒張，胸廊增大
B．吸氣時(shí)，隔肌收縮，胸廊增大
C．呼氣時(shí)，隔肌舒張，胸廊縮小
D．胸廊橫向的擴(kuò)張和收縮，是肋骨間肌肉收縮和舒張的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案