19.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是(  )
(1)細(xì)胞壁  (2)細(xì)胞膜(3)細(xì)胞質(zhì) (4)葉綠體 (5)液泡 (6)細(xì)胞核.
A.(1)(2)(3)B.(4)(5)(6)C.(2)(3)(6)D.(1)(3)(5)

分析 解答此題最重要的是理解植物和動(dòng)物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)和特有結(jié)構(gòu),植物特有結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.植物和動(dòng)物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.

解答 解:植物細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體.動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.
植物和動(dòng)物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有:(2)細(xì)胞膜、(3)細(xì)胞質(zhì)、(6)細(xì)胞核.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 判斷植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的要了解它們的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小李在探究影響?hù)~(yú)呼吸速率(即魚(yú)每分鐘開(kāi)閉鰓蓋的次數(shù))
(1)請(qǐng)你補(bǔ)全小李的猜想:
如①魚(yú)呼吸速率可能與水溫度有關(guān);②魚(yú)呼吸速率可能與水溫度無(wú)關(guān).
(2)小李為研究水溫對(duì)魚(yú)呼吸速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取五條相同的金魚(yú)放在不同的水溫下(其他條件相同),測(cè)出每分鐘魚(yú)呼吸的次數(shù),請(qǐng)你分別寫(xiě)出測(cè)量水溫和時(shí)間的儀器:溫度計(jì)、秒表.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)中得到四組不同溫度下的呼吸速率,如表:
溫度(攝氏度)18202224
呼吸速度(次/分)9298106116
請(qǐng)你在圖中畫(huà)出魚(yú)呼吸速率與水溫的關(guān)系圖.
(4)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出你所得到的結(jié)論:魚(yú)呼吸呼吸速度隨溫度升高而升高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,“種豆得豆,種瓜得瓜”這種現(xiàn)象,主要決定于細(xì)胞核
B.切開(kāi)橙子,流出酸甜的橙汁,它來(lái)自于細(xì)胞中的細(xì)胞核
C.烏龜是兩棲動(dòng)物,它是卵生、體溫不恒定的
D.動(dòng)物和植物的基本組織都有保護(hù)組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.蜜梨以果大、光澤好、甜醇,受到消費(fèi)者的青睞.
(1)完整的蜜梨果實(shí)可以保存很長(zhǎng)時(shí)間,而破損的蜜梨會(huì)很快腐爛,這說(shuō)明什么?果皮有保護(hù)作用.
(2)人們?cè)诔悦劾娴臅r(shí)候流出甜醇的汁液,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(3)我們吃的蜜梨屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.某種細(xì)胞每過(guò)30分鐘由1個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過(guò)2小時(shí),3個(gè)這種細(xì)胞分裂成48個(gè).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.法國(guó)某公司最近展出了他們的最新產(chǎn)品機(jī)器人Spyke.Spyke可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)由電腦進(jìn)行控制,也可以遠(yuǎn)程通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行控制.它不僅會(huì)說(shuō)話(通過(guò)內(nèi)置的VoIP電話),而且還可以四處觀察(通過(guò)內(nèi)置的攝像頭),最重要的是,它還會(huì)自動(dòng)補(bǔ)充能量(自動(dòng)充電).下列關(guān)于機(jī)器人的說(shuō)法正確的是( 。
A.機(jī)器人會(huì)繁殖B.機(jī)器人不是生物
C.機(jī)器人能進(jìn)行新陳代謝D.構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.丹麥科學(xué)家在格陵蘭發(fā)現(xiàn)了一種體長(zhǎng)僅0.1毫米的物種,它們生活在溫度很低的淡水中,以啃咬深水苔蘚上的細(xì)菌或藻類(lèi)為生,并以孤雌生殖的方式繁殖.試根據(jù)以上信息分析:
(1)該物種屬于動(dòng)物(選填“動(dòng)物”或“植物”).
(2)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1毫升的該類(lèi)淡水中含有該物種的個(gè)數(shù)有200個(gè),則2升該類(lèi)淡水中含有該物種的個(gè)數(shù)是400000個(gè).
(3)為研究該物種的基因情況,如果將它帶入太空,你認(rèn)為該物種的質(zhì)量將不變 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.夏天,鮮肉容易腐敗變質(zhì),這是由腐生細(xì)菌引起的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物進(jìn)化表明,人類(lèi)起源于( 。
A.類(lèi)人猿B.森林古猿C.黑猩猩D.南方古猿

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同步練習(xí)冊(cè)答案