Question

7．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)過程．
（1）作出假設(shè)：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境．
（2）探究方案：在鐵盤上放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
如果在鐵盤兩側(cè)中央處各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？否．為什么？1只鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性．
（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
厚紙板一側(cè)	0	1	2	0	2
玻璃板一側(cè)	10	9	8	10	8

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？求平均值．
（4）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（2）該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”，實(shí)驗(yàn)變量是有無光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境．觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．
每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值，減少偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行．要用10只鼠婦，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論，因?yàn)橛?只鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算平均值，目的是為了排除由于偶然性引起的誤差．
（4）通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
故答案為：（2）陰暗；明亮；  光； 否；1只鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性
（3）求平均值    
（4）光；陰暗

點(diǎn)評(píng) 通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．