某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕 度 | 光 照 | 種子數(shù)(粒) | 發(fā)芽率(%) |
甲 | A | 26 | 潮 濕 | 有 光 | 100 | 94 |
B | 2 | 潮 濕 | 有 光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 26 | 干 燥 | 無 光 | 100 | 0 |
D | 26 | 潮 濕 | 無 光 | 100 | 96 | |
丙 | E | 26 | 潮 濕 | 有 光 | 2 | 100 |
F | 26 | 潮 濕 | 無 光 | 2 | 100 |
(1)乙同學設計的實驗是為了探究________對種子萌發(fā)的影響。
(2)甲同學實驗設計中的B組起________作用。從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是________。
(3)丙同學的實驗設計不足之處是________。
(4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是________。
科目:初中生物 來源: 題型:
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕 度 | 光 照 | 種子數(shù)(粒) | 發(fā)芽率(%) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | A | 26 | 潮 濕 | 有 光 | 100 | 94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 2 | 潮 濕 | 有 光 | 100 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | C | 26 | 干 燥 | 無 光 | 100 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 26 | 潮 濕 | 無 光 | 100 | 96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙 | E | 26 | 潮 濕 | 有 光 | 2 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
F | 26 | 潮 濕 | 無 光 | 2 | 100(1)乙同學設計的實驗是為了探究 水分 水分 對種子萌發(fā)的影響.(2)甲同學實驗設計中的B組起 對照 對照 作用.從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 .(3)丙同學的實驗設計不足之處是 種子數(shù)太少 種子數(shù)太少 .(4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 種子(或胚)已死亡 種子(或胚)已死亡 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:
(2)甲同學實驗設計中的B組起 作用。從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。 (3)丙同學的實驗設計不足之處是 。 (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:
(1)乙同學設計的實驗是為了探究 對種子萌發(fā)的影響。 (2)甲同學實驗設計中的B組起 作用。從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。 (3)丙同學的實驗設計不足之處是 。 (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012屆湖南省長沙市雅禮雨花中學中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題 某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:
(2)甲同學實驗設計中的B組起 作用。從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。 (3)丙同學的實驗設計不足之處是 。 (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖南省長沙市中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題 某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:
(1)乙同學設計的實驗是為了探究 對種子萌發(fā)的影響。 (2)甲同學實驗設計中的B組起 作用。從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。 (3)丙同學的實驗設計不足之處是 。 (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |