A. | 草→兔子→狐貍→狼 | B. | 草→兔子→狐貍→狼→細菌和真菌 | ||
C. | 草←兔子←狐貍←狼 | D. | 草←兔子←狐貍←狼←細菌和真菌 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者兔子、狐貍、狼它們四者的關系,故符合題意;
B、食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,與細菌、真菌等分解者無關,故不符合題意;
C、食物鏈的箭頭指向消費者,該選項把箭頭的方向弄反了,故不符合題意;
D、食物鏈的箭頭指向消費者,該選項把箭頭的方向弄反了,終點是消費者,與細菌、真菌等分解者無關,故不符合題意.
故選:A
點評 此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎性的試題,但是在平時還是經(jīng)常會出錯的:有些同學會在食物鏈的后面加上分解者,有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學把整個食物鏈都寫反了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③①④② | D. | ①③④② |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光-→草-→牛-→虎 | B. | 草-→兔-→鷹 | ||
C. | 蛇-→青蛙-→昆蟲-→草 | D. | 鼠-→蛇-→鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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