7．要用鼻呼吸是因為（　�。�
A．鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體
B．鼻腔可以多吸入氧氣
C．可以通過鼻腔黏膜，感受氣味的刺激
D．鼻腔是氣體進出肺的唯一門戶

分析 呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．
鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細血管能夠溫暖、清潔和濕潤空氣，對呼吸系統(tǒng)具有保護作用．

解答 解：人體的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵；鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤；黏膜中還分布有豐富的毛細血管，對進入的空氣有溫暖作用．這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對肺的刺激．有利于人體健康．如果用口呼吸則會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)．
故選：A．

點評 解題的關(guān)鍵是知道結(jié)構(gòu)是與功能相適應的生物學原理．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紅色．這種紅色的色素通常來自莧菜細胞的（　�。�
A．液泡B．細胞壁C．細胞核D．細胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物體中具有支持作用的組織是（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．機械組織D．保護組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．參觀海洋水簇館，�？吹降聂~類動物有（　�。�
A．海豚、海豹B．企鵝、海龜C．鯊魚、海馬D．對蝦、梭子蟹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：
（1）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條．
（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．若他們選用純種黃足蠶與純種白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀．
（3）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）痰是由[④]氣管和[⑤]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（2）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[⑦]肺 泡，它的壁由一層上皮細胞構(gòu)成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進行氣體交換．
（3）肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過5層細胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體的三種血管關(guān)系圖，請據(jù)圖回答
（1）在血管①②③中，管內(nèi)血液能夠與組織細胞進行物質(zhì)交換的血管是[②]毛細血管（方括號內(nèi)填序號，橫線上填相應的名稱．下同）
（2）圖中血管壁較厚，彈性較大的血管是[①]動脈．
（3）如果血管②是纏繞在肺泡周圍，則血管③內(nèi)血液中（氣體）氧氣含量比血管①內(nèi)血液中的少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．常食“五谷雜糧”有利于健康，是因為（　　）
A．營養(yǎng)豐富，能為人體提供較全面的營養(yǎng)
B．容易消化，吸收
C．能治百病
D．色香味美

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體呼出的氣體，二氧化碳的含量增加了，這些二氧化碳產(chǎn)生于（　�。�
A．肺泡B．組織細胞C．血液D．鼻腔

查看答案和解析>>

同步練習冊答案