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下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是


  1. A.
    植物為動物的生命活動提供物質和能量
  2. B.
    物質和能量沿著食物鏈和食物網流動
  3. C.
    有毒物質通過食物鏈不斷積累，最終威脅人類自身
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是無限的
D
分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動、富集作用和生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力，綠色植物能夠通過光合作用制造的有機物是一切消費者和分解者物質和能量的源泉；生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的；有毒物質會通過食物鏈不斷積累；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．
解答：A、生態(tài)系統(tǒng)中，生產者-綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．該選項敘述的正確．
B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．該選項敘述的正確．
C、當人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，這些有毒物質在生物體內比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，就會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多，最終威脅人類自身．該選項敘述的正確．
D、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力． 生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．因此，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是無限的敘述是錯誤的．
故選：D
點評：人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，合理地保護和控制、開發(fā)和利用生態(tài)資源．才不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是一種常見的金魚．金魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征，請據圖并結合所學知識回答下面問題．
（1）金魚的體形有利于在______時減少______．
（2）體表覆蓋______；皮膚能分泌______，有利于______．
（3）金魚用______呼吸，金魚的______有協助運動和維持身體______的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

連線題：
林奈　　　　　　　　　　　　DNA分子雙螺旋結構
達爾文　　　　　　　　　　　生物分類系統(tǒng)
哈維　　　　　　　　　　　　物種起源與生物進化理論
沃森和克里克　　　　　　　　發(fā)現血液循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請回答：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒是只精子和卵細胞結合成______的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是______．
（2）胎兒通過______和母體進行物質交換．懷孕至第______周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體分娩而出．可見，母親的懷孕過程不容易．
（3）我國計劃生育的具體措施是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．其中______可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國人口素質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題．

（1）在圖中的編號①～⑨中，編號______所指的結構具有控制物質進出細胞的功能，編號______所指的結構是遺傳信息庫，編號______所指的結構使光能變成化學能．
（2）植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[______]______、[______]______和[______]______（方括號內填寫圖中的編號，橫線上填寫該結構的名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

初春，班上有同學出“水痘”．為防止該病的擴散，在同學們提出的各種措施中，以下有用的是


  1. A.
    關上窗戶避免病毒進入教室
  2. B.
    打開門窗，利于空氣流通
  3. C.
    在教室里擺放綠色植物
  4. D.
    對患病的同學進行隔離

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    溱湖AAAAA風景區(qū)
  2. B.
    飼養(yǎng)東北虎的園子
  3. C.
    遷徙的一群大雁
  4. D.
    公路上擁擠的車流

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法可以分成以下四個步驟：
（1）配制含有營養(yǎng)物質的______；
（2）將配制好的______進行______；
（3）將少量的細菌或真菌放在______上，這個過程叫做______；
（4）將接種后的培養(yǎng)皿放在______或______進行培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生物進化的最直接的證據是


  1. A.
    生物的分類
  2. B.
    動物的胚胎發(fā)育
  3. C.
    化石
  4. D.
    不同種類的人

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