【題目】生來(lái)就有的先天性免疫，可對(duì)多種病原體起作用的是___________免疫。

【答案】非特異性

【解析】非特異性免疫是人人生來(lái)就有，對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（ ）

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，其后天學(xué)習(xí)行為越多；各種動(dòng)物不同的行為方式是對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的成年人每次獻(xiàn)血200—300毫升是不會(huì)影響健康的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物體的基本組織的是

A.肌肉組織B.輸導(dǎo)組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個(gè)視野圖，將視野從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的步驟中，正確的是

A.第一步：要想將物像移到視野中央，必須將裝片向左移動(dòng)

B.第二步：將低倍物鏡換成高倍物鏡

C.第三步：調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野變暗

D.第四步：若物像不清晰，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖中幾種動(dòng)物的行為，然后回答下列問(wèn)題。

(1)上圖中屬于先天性行為的有________(填圖中序號(hào))；屬于學(xué)習(xí)行為的有________(填圖中序號(hào))。

(2)圖①是________行為，這種行為的意義是__________________________；

圖⑤所示美國(guó)紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在________________ ；黑猩猩在繁衍時(shí)具有____________的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是____________________，聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位[ ]_______________

（2）聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程：外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______，其振動(dòng)通過(guò)[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內(nèi)對(duì)聲波______________，并將聲音信息通過(guò)__________傳給___________________，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

（3）當(dāng)上呼吸道感染時(shí)，必須及時(shí)治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是（____）

A.病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳

B.病菌經(jīng)外耳直接進(jìn)入中耳

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物類(lèi)群是

A.苔蘚植物B.蕨類(lèi)植物C.裸子植物D.被子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案