16．下列昆蟲和蝗蟲發(fā)育史相似的是（　　）
A．菜粉蝶B．蚊子C．蒼蠅D．螻蛄

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：ABC、“菜粉蝶”、“蚊子”、“蒼蠅”的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育；
D、“螻蛄”的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
“蝗蟲”的屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．
  所以和蝗蟲發(fā)育史相似的是“螻蛄”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列動(dòng)物的行為中，不屬于后天性行為的是（　�。�
A．蚯蚓走T型迷宮B．大山雀偷飲牛奶
C．黑猩猩用樹枝釣取食物D．松鼠到冬季將食物埋藏起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明首次從青霉中提取出青霉素；瑞典植物學(xué)家林奈提出了科學(xué)的生物命名法雙名法；法國(guó)科學(xué)家巴斯德被后人稱為“微生物學(xué)之父”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小明在河水中發(fā)現(xiàn)一種綠色小顆粒，判斷這種小顆粒是生物的依據(jù)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．．有生殖現(xiàn)象B．能運(yùn)動(dòng)C．能進(jìn)行光合作用D．有應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如果某人驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有葡萄糖，估計(jì)病變的部位可能是（　　）
A．腎小體B．腎小囊C．腎小球D．腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．尿液是依靠腎的腎小球的過濾 作用和腎小管的重吸收 作用形成的．前一個(gè)作用形成了原尿，后一個(gè)作用形成了尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蜘蛛不是昆蟲，是因?yàn)橹┲耄ā　。?table class="qanwser">A．沒有外骨骼B．沒有3對(duì)足、2對(duì)翅C．足和觸角不分節(jié)D．身體不是由很多體節(jié)構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）填出各部分的名稱
1軟腭  2咽  3會(huì)厭軟骨 4食道 5氣管
（2）呼吸道具有使空氣溫暖、濕潤(rùn)、清潔的功能．
（3）吃飯時(shí)說話，容易造成食物 誤入氣管．
（4）請(qǐng)你說說“氮”是怎么形成的？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，在吸氣時(shí)它內(nèi)部的氣壓小于（填“大于”、“等于”、“小于”）外界大氣壓．
（2）呼吸道是由①、②、③、④、⑤組成的．（填序號(hào)）
（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是咽．
（4）痰形成的部位是氣管和支氣管．
（5）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是肺，與這一功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案