2．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，把盆栽的天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．讓葉片內的淀粉運走、耗盡B．有利于除去葉綠素
C．便于檢驗淀粉的多少D．便于用碘液檢驗

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．

解答 解：選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（如淀粉）．若不除去會對實驗結果造成影響．所以“‘綠葉在光下制造淀粉’的實驗”，把盆栽的天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是“讓葉片內的淀粉運走、耗盡”，以排除原來貯存的有機物（淀粉）對實驗的干擾．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
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3．真菌的主要特征是：細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核；通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代．

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4．一棵樹高3m，在距離地面2m高處作一標記，2年后這棵樹長到5m高，這時標記距離地面的高度是（　　）
A．4mB．3mC．2mD．不能確定

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10．病原體一旦侵人人體，就會引起疾病，損傷人的健康．×．（判斷對錯）

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17．根據(jù)動物體內有無脊柱，可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物，目前已知的動物大約有150多萬種．

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7．請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接在一起

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14．關于人體的結構，請回答：

（1）人體從結構上可分成五個層次，依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
（2）如圖是胃和胃的橫切面示意圖，其中黏膜屬于上皮組織，肌層所屬的組織具有收縮、舒張的功能．
（3）胃屬于消化系統(tǒng)，與該系統(tǒng)共同參與維持內環(huán)境穩(wěn)定的系統(tǒng)還有循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等．
（4）人體完成生命活動時，各器官、系統(tǒng)互相聯(lián)系、相互制約，使人體成為一個整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．選擇下列所給的動物行為類型填寫到各個動物行為后面：
動物行為類型：生殖行為   覓食行為   防御行為   攻擊行為   節(jié)律行為
①金龜子落地裝死防御行為；
②雌雄青蛙抱對生殖行為；
③老鼠偷吃糧食覓食行為；
④黎明時公雞打鳴報曉節(jié)律行為；
⑤兩只狗為爭奪骨頭子打架攻擊行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．請你舉出兩個生物改變環(huán)境的例子蚯蚓可以改良土壤、千里之堤毀于蟻穴．

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