Question

20．飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，不慎把一個甜薯掉進水池，猴子A費了好長時間才從水池中撈到了甜薯，過一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時有很多猴子拿甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）猴子的這種表現(xiàn)屬于學習行為；這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，這種行為更好地適應復雜環(huán)境的變化．
（2）猴子A的這種行為是根據(jù)學習獲得的，其他猴子的這種行為是通過學習和生活經(jīng)驗獲得的．
（3）一般來說，動物越高等，這種行為就越復雜．

Answer 1

分析 先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境．

解答 解：（1）猴子的這種表現(xiàn)屬于學習行為；這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，這種行為更好地 適應復雜環(huán)境的變化．
（2）猴子A的這種行為是根據(jù)學習獲得的，其他猴子的這種行為是通過學習和生活經(jīng)驗獲得的．
（3）不同動物的學習能力是有差別的．動物越低等，學習能力也就越差，動物越高等，學習能力越強，學習行為就越復雜．
故答案為：（1）學習； 遺傳；環(huán)境；適應復雜環(huán)境的變化；
（2）學習；學習；生活經(jīng)驗；
（3）復雜．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．